Mieux vivre avec le TDA/H à la maison

Informations pratiques
Dates :
Lundi 26 et vendredi 29 août 2013
Horaires :
de 9hoo à 15h00
Lieu :
Centre de Thérapies « Mon Verger »
28, Av. des Combattants
1332 Genval
www.monverger.net
Coût :
170 repas et pauses cafés comprises
Merci de verser un acompte de 100 euros pour
confirmer l’inscription sur le compte BE 47 0882-
551476-80 avec comme communication Formation
parents 2013 *+nom . Le solde pourra être payé
pour le 1/7/2013 au plus tard
Inscriptions :
[e-mail]
Le payement de l’acompte tient lieu de
confirmation. Aucun acompte ne sera remboursé
Renseignements
Valentine Anciaux,
0474/34.66.01
valentine_anciau[email protected]
Stéphanie de Schaetzen,
0472/27.76.04
[e-mail]
Mieux vivre avec le
TDA/H à la maison
Formation
pour parents
d’enfant (5 – 12 ans)
atteint de TDA/H

Objectifs :
Être parent d’un enfant aux prises avec un trouble du
déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
(TDA/H) apporte son lot de défis à relever.
Le présent programme est conçu pour mieux outiller
les parents qui se trouvent dans cette situation, afin de
les aider à surmonter les difficultés que vit leur enfant
à la maison au quotidien et de favoriser une
expérience parentale positive.
Le programme s’adresse aux parents d’enfants du
primaire.
Thèmes abordés :
Différents thèmes peuvent être abordés selon les
besoins des participants.
• Comprendre les déficits de l’enfant ayant un
TDA/H.
• Connaître les interventions efficaces ou inefficaces
pour traiter le TDA/H.
• Compenser les déficits de l’enfant au quotidien.
• Accompagner l’enfant pendant la période des
devoirs et mieux collaborer avec l’école.
• Rendre l’enfant plus obéissant avec ses parents.
• Donner de l’attention positive à l’enfant pour
améliorer ses comportements.
• Mettre sur pied un système d’émulation et de
modification de comportement.
• Contrecarrer les comportements inacceptables.
• Désamorcer les crises de l’enfant ou mieux les gérer.
• Maintenir une bonne relation parent-enfant.
• Résoudre les conflits familiaux.
• Renforcer le concept de soi de l’enfant.
• Aider l’enfant à mieux vivre avec les autres.
• Aider l’enfant à mieux tolérer les frustrations et à
gérer sa colère.
• Aider l’enfant à gérer son anxiété.
INTERVENANTS
Valentine Anciaux :
Valentine Anciaux a étudié la psychologie en Belgique et a
complété sa formation par un diplôme en psychoéducation à
l'Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est actuellement
intervenante auprès d’enfants, d’adolescents présentant des
troubles d’apprentissage et des troubles du comportement. Elle
donne également des formations aux enseignants et aux
intervenants psychosociaux sur les approches innovantes en
gestion de la motivation et estime de soi d'adolescents, troubles
du comportement, troubles d'apprentissage et trouble déficitaire
de l'attention (TDA/H).
Stéphanie de Schaetzen
Stéphanie de Schaetzen est logopède de formation. Elle s’est
spécialisée dans la prise en charge psychoéducative du TDA/H,
des troubles d’apprentissage et de comportement.
Elle travaille avec des enfants, des ados et des adultes qui en
sont atteints, en groupe ou en individuel. Elle intervient
également auprès d’enfants et adolescents en difficultés scolaires
malgré un bon potentiel et travaille avec eux la méthode de
travail, la motivation et l’estime de soi.
Elle donne des conférences et des formations aux parents, et aux
professionnels de la santé et de l’éducation.