Mieux vivre avec le TDA/H à la maison
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Inscriptions : [email protected] Informations pratiques Mieux vivre avec le TDA/H à la maison Le payement de l’acompte tient lieu de confirmation. Aucun acompte ne sera remboursé Dates : Lundi 26 et vendredi 29 août 2013 Horaires : Renseignements de 9hoo à 15h00 Lieu : Centre de Thérapies « Mon Verger » 28, Av. des Combattants 1332 Genval www.monverger.net Coût : 170 repas et pauses cafés comprises Valentine Anciaux, 0474/34.66.01 [email protected] Stéphanie de Schaetzen, 0472/27.76.04 [email protected] Formation pour parents d’enfant (5 – 12 ans) atteint de TDA/H Merci de verser un acompte de 100 euros pour confirmer l’inscription sur le compte BE 47 0882551476-80 avec comme communication Formation parents 2013 *+nom . Le solde pourra être payé pour le 1/7/2013 au plus tard Objectifs : Être parent d’un enfant aux prises avec un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) apporte son lot de défis à relever. Le présent programme est conçu pour mieux outiller les parents qui se trouvent dans cette situation, afin de les aider à surmonter les difficultés que vit leur enfant à la maison au quotidien et de favoriser une expérience parentale positive. Thèmes abordés : Différents thèmes peuvent être abordés selon les besoins des participants. • Comprendre les déficits de l’enfant ayant un TDA/H. • Connaître les interventions efficaces ou inefficaces pour traiter le TDA/H. • Compenser les déficits de l’enfant au quotidien. • Accompagner l’enfant pendant la période des devoirs et mieux collaborer avec l’école. • Rendre l’enfant plus obéissant avec ses parents. Le programme s’adresse aux parents d’enfants du primaire. • Donner de l’attention positive à l’enfant pour améliorer ses comportements. • Mettre sur pied un système d’émulation et de modification de comportement. • Contrecarrer les comportements inacceptables. • Désamorcer les crises de l’enfant ou mieux les gérer. • Maintenir une bonne relation parent-enfant. • Résoudre les conflits familiaux. • Renforcer le concept de soi de l’enfant. • Aider l’enfant à mieux vivre avec les autres. • Aider l’enfant à mieux tolérer les frustrations et à gérer sa colère. • Aider l’enfant à gérer son anxiété. INTERVENANTS Valentine Anciaux : Valentine Anciaux a étudié la psychologie en Belgique et a complété sa formation par un diplôme en psychoéducation à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est actuellement intervenante auprès d’enfants, d’adolescents présentant des troubles d’apprentissage et des troubles du comportement. Elle donne également des formations aux enseignants et aux intervenants psychosociaux sur les approches innovantes en gestion de la motivation et estime de soi d'adolescents, troubles du comportement, troubles d'apprentissage et trouble déficitaire de l'attention (TDA/H). Stéphanie de Schaetzen Stéphanie de Schaetzen est logopède de formation. Elle s’est spécialisée dans la prise en charge psychoéducative du TDA/H, des troubles d’apprentissage et de comportement. Elle travaille avec des enfants, des ados et des adultes qui en sont atteints, en groupe ou en individuel. Elle intervient également auprès d’enfants et adolescents en difficultés scolaires malgré un bon potentiel et travaille avec eux la méthode de travail, la motivation et l’estime de soi. Elle donne des conférences et des formations aux parents, et aux professionnels de la santé et de l’éducation.
