Questionnaire portant sur l`émission c`est pas

M E T H O D E S E T P R A T I Q U E S S C I E N T I F I Q U E S
L E B R U I T
A. QU’EST-CE QU’UN SON ?
 Qu’est ce qu’un son ?
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
 Comment se transmet la vibration ?
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
 Quelle est la membrane qui vibre lors de la réception d’un son ?
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
 Qu’est ce qui distingue un son aigu d’un son grave ?
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
 Quelles sont les fréquences audibles par l’oreille humaine ?
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
B. Description et fonctionnement de l’oreille
 Compléter le schéma de l’oreille d’après les informations entendues :
 Expliquez comment un son se transmet :
De l’oreille externe à l’oreille moyenne :
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
De l’oreille moyenne à l’oreille interne :
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
De l’oreille interne au cerveau :
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….

C. Le niveau sonore
Quel appareil permet la mesure du bruit ou niveau sonore : ………………………………………………
Unité du niveau sonore : ……………………………………………………………………… ……………….
Echelle : …………………………………………………………………………………………………………..
Niveau sonore d’un scooter au ralenti : ……………………………………………………………………….
Niveau sonore d’un scooter en accélération : ………...……………………………………………………...
Compléter l’axe suivant :
Deux scooters identiques en accélération :
Quelle est la prévision de Fred quant à la lecture de la valeur du niveau sonore sur son appareil ?
…………………………………………………………………………………………………............................
Or l’appareil de mesure indique : ………………………………………………………………………………
Méthode de son collège Jamy : ….………………………………………………………..…………………...
…………………………………………………………………………………………………............................
Ayant cet indice, calculez le niveau sonore de :
4 scooters : ……………………………………………………………………………………..........................
8 scooters : ……………………………………………………………………………………..........................
16 scooters : ……………………………………………………………………………………………………...
D. Problèmes posés par le bruit
A partir de quel niveau sonore y a-t-il danger ? ………………………………………………………………
Comment l’oreille se protège-t-elle naturellement d’un niveau sonore trop important ?
…………………………………………………………………………………………………............................
…………………………………………………………………………………………………............................
Relevez les mots manquant dans la phrase suivante :
« On considère en général qu’il ne faut pas rester plus de …………. à ……….. dB, plus de ………….
à ………….. dB et plus de ……………. à ………….dB ».
Quelles sont aujourd’hui les principales causes de pollution sonore ?
…………………………………………………………………………………………………............................
…………………………………………………………………………………………………............................
Quels niveaux sonores peut-on atteindre lors de la répétition d’un groupe de rock ?
…………………………………………………………………………………………………............................
…………………………………………………………………………………………………............................
Que se passe-t-il quand il n’y a plus de protection naturelle ?
…………………………………………………………………………………………………............................
…………………………………………………………………………………………………............................
…………………………………………………………………………………………………............................
…………………………………………………………………………………………………............................