Activité 1 - Enseigner le français avec TV5MONDE

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Fiche réalisée par : Héloïse Mahy
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Alliance française de Bruxelles-Europe
04/12/2015
LA COP 21 S’OUVRE À PARIS
Date de mise en ligne : 04/12/2015
Dossier : 462
Quel est l’objectif de la COP 21 ? Sensibiliser l’opinion publique.
 Thème : environnement
 Niveau : A2, élémentaire
 Public : adulte
 Durée indicative : 90 minutes
 Extrait utilisé : reportage TV5MONDE du 30 novembre 2015
PARCOURS PEDAGOGIQUE
Mise en route ..................................................................................................................................................... 1
 Émettre des hypothèses sur la thématique du reportage ................................................................................. 1
Activité 1............................................................................................................................................................ 2
 Aborder le vocabulaire lié à l’environnement .................................................................................................. 2
Activité 2............................................................................................................................................................ 2
 Comprendre les informations principales du reportage .................................................................................... 2
 Employer les mots clés du reportage ............................................................................................................. 2
Activité 3............................................................................................................................................................ 2
 Comprendre les informations détaillées du reportage...................................................................................... 2
Activité 4............................................................................................................................................................ 3
 Rédiger des tweets pour sensibiliser l’opinion publique ................................................................................... 3
OBJECTIFS COMMUNICATIFS / PRAGMATIQUES
 Émettre des hypothèses sur la thématique du
reportage.
 Comprendre les informations principales du
reportage.
 Comprendre des informations détaillées du
reportage.
 Rédiger des tweets.
OBJECTIF LINGUISTIQUE
 Aborder et employer le lexique lié à
l’environnement.
OBJECTIFS (INTER)CULTURELS
 Le réchauffement climatique.
 Les grandes conférences internationales.
SUGGESTIONS D’ACTIVITES POUR LA CLASSE
MISE EN ROUTE
Émettre des hypothèses sur la thématique du reportage
Expression orale – groupe – 15 min (support : Logo de la COP 21)
Faire une recherche Google Image « logo COP 21 ».
Interroger les apprenants : « Que représente ce logo ? », « À votre avis, quel est le sujet du reportage ? ».
Pistes de correction / Corrigés :
- C’est la feuille d’un arbre.
- Il y a quelque chose de dessiné dessus. C’est la Tour Eiffel !
- Le reportage parle de Paris… La nature à Paris ?
- L’environnement, c’est l’affiche de la conférence de Pairs sur l’environnement.
- Oui, les chefs d’État se réunissent à Paris pour parler de l’environnement et des problèmes internationaux.

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ACTIVITE 1
Aborder le vocabulaire lié à l’environnement
Interaction orale – binômes – 15 min (support : fiche apprenant)
Diviser le groupe en binômes et distribuer la fiche apprenant.
Faites l’activité 1 : Reliez les mots à leur définition.
Passer parmi les groupes comme personne-ressource.
Corriger oralement.
Pistes de correction / Corrigés :
Une victime 
 Attendre quelque chose de bien pour le futur.
Espérer 
 Les gaz des voitures, des usines, etc.
rejetés dans l’air.
Le réchauffement climatique 
 Une personne qui jette beaucoup de déchets,
qui ne fait pas attention à l’environnement.
Un pollueur 
 Une personne qui a eu quelque chose de grave
(guerre, famine, agression, etc.)
Les émissions de CO2 
 Un arrangement entre des personnes, des
groupes, des pays, etc.
Un accord 
 L’augmentation de la température de la Terre.
ACTIVITE 2
Comprendre les informations principales du reportage
Employer les mots clés du reportage
Compréhension orale – binômes – 20 min (supports : fiche apprenant et reportage de TV5MONDE)
Demander aux apprenants de lire l’activité puis de retourner leur fiche apprenant.
Diffuser le reportage en masquant les sous-titres.
Faites l’activité 2 : Complétez le résumé du reportage avec le vocabulaire de l’activité 1.
Puis rediffuser le reportage une nouvelle fois pour permettre aux apprenants de compléter / vérifier leurs
réponses.
Mettre en commun.
Pistes de correction / Corrigés :
La COP 21 a commencé par une minute de silence à la mémoire des victimes des attentats de Paris. Les chefs d’État se
sont réunis à Paris pour trouver un accord pour limiter le réchauffement climatique. Après cette conférence
organisée par l’ONU, tout le monde espère que les pays les plus pollueurs diminuent leurs émissions de CO2.
ACTIVITE 3
Comprendre les informations détaillées du reportage
Compréhension orale – binômes – 20 min (supports : fiche apprenant et reportage de TV5MONDE)
Vérifier que le vocabulaire de l’activité est bien compris.
Diffuser le reportage en masquant les sous-titres.
Faites l’activité 3 : Écoutez le reportage et cochez la bonne réponse.
Diffuser le reportage une nouvelle fois si nécessaire.
Corriger oralement.
Pistes de correction / Corrigés :
1. Malgré les attaques, la France n’a jamais songé à annuler cette conférence climat
2. Les 195 pays présents à la COP 21 ont jusqu’au 11 décembre pour trouver un accord, avec un objectif : limiter le
réchauffement climatique à 2 °C avant 2100.

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3. Cet accord devra être juridiquement contraignant et universel.
4. Je suis venu ici comme représentant de la première économie mondiale et du deuxième pollueur de cette planète.
5. Les génèrent près de la moitié du total des émissions de CO2 de la planète.
ACTIVITE 4
Rédiger des tweets pour sensibiliser l’opinion publique
Expression écrite – groupes – 30 min (support : fiche apprenant)
Diviser la classe en sous-groupes. Vérifier la compréhension de la consigne.
Faites l’activité 4 : Vous souhaitez sensibiliser la population au problème de l’environnement et interpeller les
chefs d’État présents à la conférence de la COP 21. Imaginez des tweets (140 caractères maximum).
Passer parmi les groupes comme personne-ressource.
Faire présenter oralement les tweets. Ramasser les productions pour une correction personnalisée.
Si l’établissement dispose d’un compte tweeter, demander aux apprenants de choisir le tweet qu’ils préfèrent
et le poster réellement.
Pistes de correction / Corrigés :
La COP 21 réunit les plus gros pollueurs de la planète, espérons qu’ils trouvent un accord pour réduire leurs émissions
de CO2. Limitons le réchauffement climatique à 2°C !