Activité 1 - Enseigner le français avec TV5MONDE
publicité
Error! Use the Home tab to apply Titre;Titre fiche to the text that you want to appear here. LA COP 21 S’OUVRE À PARIS Date de mise en ligne : 04/12/2015 Dossier : 462 Quel est l’objectif de la COP 21 ? Sensibiliser l’opinion publique. Thème : environnement Niveau : A2, élémentaire Public : adulte Durée indicative : 90 minutes Extrait utilisé : reportage TV5MONDE du 30 novembre 2015 PARCOURS PEDAGOGIQUE Mise en route ..................................................................................................................................................... 1 Émettre des hypothèses sur la thématique du reportage .................................................................................1 Activité 1............................................................................................................................................................ 2 Aborder le vocabulaire lié à l’environnement ..................................................................................................2 Activité 2............................................................................................................................................................ 2 Comprendre les informations principales du reportage ....................................................................................2 Employer les mots clés du reportage .............................................................................................................2 Activité 3............................................................................................................................................................ 2 Comprendre les informations détaillées du reportage......................................................................................2 Activité 4............................................................................................................................................................ 3 Rédiger des tweets pour sensibiliser l’opinion publique ...................................................................................3 OBJECTIFS COMMUNICATIFS / PRAGMATIQUES Émettre des hypothèses sur la thématique du reportage. Comprendre les informations principales du reportage. Comprendre des informations détaillées du reportage. Rédiger des tweets. OBJECTIF LINGUISTIQUE Aborder et employer l’environnement. le lexique lié à OBJECTIFS (INTER)CULTURELS Le réchauffement climatique. Les grandes conférences internationales. SUGGESTIONS D’ACTIVITES POUR LA CLASSE MISE EN ROUTE Émettre des hypothèses sur la thématique du reportage Expression orale – groupe – 15 min (support : Logo de la COP 21) Faire une recherche Google Image « logo COP 21 ». Interroger les apprenants : « Que représente ce logo ? », « À votre avis, quel est le sujet du reportage ? ». Pistes de correction / Corrigés : - C’est la feuille d’un arbre. - Il y a quelque chose de dessiné dessus. C’est la Tour Eiffel ! - Le reportage parle de Paris… La nature à Paris ? - L’environnement, c’est l’affiche de la conférence de Pairs sur l’environnement. - Oui, les chefs d’État se réunissent à Paris pour parler de l’environnement et des problèmes internationaux. Fiche réalisée par : Héloïse Mahy Alliance française de Bruxelles-Europe Page 1 sur 3 http://enseigner.tv5monde.com 04/12/2015 Error! Use the Home tab to apply Titre;Titre fiche to the text that you want to appear here. ACTIVITE 1 Aborder le vocabulaire lié à l’environnement Interaction orale – binômes – 15 min (support : fiche apprenant) Diviser le groupe en binômes et distribuer la fiche apprenant. Faites l’activité 1 : Reliez les mots à leur définition. Passer parmi les groupes comme personne-ressource. Corriger oralement. Pistes de correction / Corrigés : Une victime Espérer Le réchauffement climatique Un pollueur Les émissions de CO2 Un accord Attendre quelque chose de bien pour le futur. Les gaz des voitures, des usines, etc. rejetés dans l’air. Une personne qui jette beaucoup de déchets, qui ne fait pas attention à l’environnement. Une personne qui a eu quelque chose de grave (guerre, famine, agression, etc.) Un arrangement entre des personnes, des groupes, des pays, etc. L’augmentation de la température de la Terre. ACTIVITE 2 Comprendre les informations principales du reportage Employer les mots clés du reportage Compréhension orale – binômes – 20 min (supports : fiche apprenant et reportage de TV5MONDE) Demander aux apprenants de lire l’activité puis de retourner leur fiche apprenant. Diffuser le reportage en masquant les sous-titres. Faites l’activité 2 : Complétez le résumé du reportage avec le vocabulaire de l’activité 1. Puis rediffuser le reportage une nouvelle fois pour permettre aux apprenants de compléter / vérifier leurs réponses. Mettre en commun. Pistes de correction / Corrigés : La COP 21 a commencé par une minute de silence à la mémoire des victimes des attentats de Paris. Les chefs d’État se sont réunis à Paris pour trouver un accord pour limiter le réchauffement climatique. Après cette conférence organisée par l’ONU, tout le monde espère que les pays les plus pollueurs diminuent leurs émissions de CO2. ACTIVITE 3 Comprendre les informations détaillées du reportage Compréhension orale – binômes – 20 min (supports : fiche apprenant et reportage de TV5MONDE) Vérifier que le vocabulaire de l’activité est bien compris. Diffuser le reportage en masquant les sous-titres. Faites l’activité 3 : Écoutez le reportage et cochez la bonne réponse. Diffuser le reportage une nouvelle fois si nécessaire. Corriger oralement. Pistes de correction / Corrigés : 1. Malgré les attaques, la France n’a jamais songé à annuler cette conférence climat 2. Les 195 pays présents à la COP 21 ont jusqu’au 11 décembre pour trouver un accord, avec un objectif : limiter le réchauffement climatique à 2 °C avant 2100. Fiche réalisée par : Héloïse Mahy Alliance française de Bruxelles-Europe Page 2 sur 3 http://enseigner.tv5monde.com 04/12/2015 Error! Use the Home tab to apply Titre;Titre fiche to the text that you want to appear here. 3. Cet accord devra être juridiquement contraignant et universel. 4. Je suis venu ici comme représentant de la première économie mondiale et du deuxième pollueur de cette planète. 5. Les génèrent près de la moitié du total des émissions de CO2 de la planète. ACTIVITE 4 Rédiger des tweets pour sensibiliser l’opinion publique Expression écrite – groupes – 30 min (support : fiche apprenant) Diviser la classe en sous-groupes. Vérifier la compréhension de la consigne. Faites l’activité 4 : Vous souhaitez sensibiliser la population au problème de l’environnement et interpeller les chefs d’État présents à la conférence de la COP 21. Imaginez des tweets (140 caractères maximum). Passer parmi les groupes comme personne-ressource. Faire présenter oralement les tweets. Ramasser les productions pour une correction personnalisée. Si l’établissement dispose d’un compte tweeter, demander aux apprenants de choisir le tweet qu’ils préfèrent et le poster réellement. Pistes de correction / Corrigés : La COP 21 réunit les plus gros pollueurs de la planète, espérons qu’ils trouvent un accord pour réduire leurs émissions de CO2. Limitons le réchauffement climatique à 2°C ! Fiche réalisée par : Héloïse Mahy Alliance française de Bruxelles-Europe Page 3 sur 3 http://enseigner.tv5monde.com 04/12/2015
