Cahier de texte de la terminale 11 (STMG) – Philosophie

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Cahier de texte de la terminale 11 (STMG) –
Philosophie
Jeudi 4 septembre
Présentation de la philosophie. Définition de la philosophie. Explications concernant la
manière dont on va travailler durant l’année scolaire.
Pour jeudi 11 septembre : réviser l’introduction à la philosophie
Pour jeudi 25 septembre : réviser le cours sur la croyance et la raison
Pour jeudi 2 octobre :
Rendre une dissertation sur le sujet suivant :
Peut-on respecter une croyance sans la partager ?
Mardi 9 septembre
Exercice en groupe sur les croyances et les préjugés
Jeudi 11 septembre
Test sur l’introduction à la philosophie
La raison et la croyance - Introduction
Mardi 16 septembre
La raison et la croyance (I)
Jeudi 18 septembre
Travail en groupe sur deux exemples de croyances irrationnelles
Mardi 23 septembre
Méthodologie – Travail sur le sujet de dissertation
Jeudi 25 septembre
Travail sur le sujet de dissertation (suite)
Test sur le cours sur la croyance et la raison
Mardi 30 septembre
Suite de la dissertation en classe
Jeudi 2 octobre

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Apporter le manuel
Etude d’un texte sur la croyance et la raison
Mardi 7 octobre
Rendre la dissertation : Peut-on respecter une croyance sans la partager ?
POUR LE 4 NOVEMBRE : RÉVISER LE COURS SUR
LA RAISON & LA CROYANCE
Pour le 18 novembre : Rendre commentaire de
texte (cf. la page suivante)
Cours de méthodologie. Comment faire un commentaire de texte
Jeudi 9 octobre
Apporter le manuel
Exercice en classe sur un texte de Nietzsche p. 116

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Ne pouvons-nous nous contenter de l'expérience toute nue ?
Non, cela est impossible ; ce serait méconnaître complètement le véritable
caractère de la science. Le savant doit ordonner ; on fait la science avec des faits
comme une maison avec des pierres ; mais une accumulation de faits n'est pas plus
une science qu'un tas de pierres n'est une maison. [...]
Un fait est un fait ; un écolier a lu un tel nombre sur son thermomètre, il n'avait
pris aucune précaution ; n'importe, il l'a lu, et s'il n'y a que le fait qui compte, c'est là
une réalité. [...] Pourquoi le fait que cet écolier a fait cette lecture est-il sans intérêt,
tandis que le fait qu'un physicien habile aurait fait une autre lecture serait au
contraire très important ? C'est que de la première lecture nous ne pouvons rien
conclure. Qu'est-ce donc qu'une bonne expérience ? C'est celle qui nous fait connaître
autre chose qu'un fait isolé ; c'est celle qui nous permet de prévoir, c'est-à-dire celle
qui nous permet de généraliser.
Car sans généralisation, la prévision est impossible. Les circonstances où l'on a
opéré ne se reproduiront jamais toutes à la fois. Le fait observé ne recommencera
donc jamais ; la seule chose que l'on puisse affirmer, c'est que dans des circonstances
analogues, un fait analogue se produira. Pour prévoir il faut donc au moins invoquer
l'analogie, c'est-à-dire généraliser.
Henri Poincaré
Questions
1. Dégagez l'idée principale de ce texte et les étapes de son argumentation.
2. Expliquez les expressions suivantes, en tenant compte de leur contexte :
a. “l'expérience toute nue”
b. “une bonne expérience”
c. “la seule chose que l'on puisse affirmer, c'est que dans des circonstances analogues,
un fait analogue se produira.”
3. L'expérience nous permet-elle de connaître la réalité ?

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Mardi 14 octobre
Vérité – expérience – raison (introduction)
Jeudi 16 octobre
Vérité – expérience – raison (suite)
VACANCES
Mardi 4 novembre
Correction de la dissertation
Jeudi 6 novembre
Test (cf. mardi 7 octobre)
Travail à l’oral sur la notion d’expérience.
Jeudi 13 novembre
Pour mardi 18 novembre : réviser le cours sur la vérité et la croyance
(pour ceux qui n’étaient pas là jeudi 6 novembre)
Pour mardi 18 novembre : ex. facultatif p. 164 – sujet 2 – Question 1
Travail à l’oral sur le texte de Poincaré (cf. la page 3)
Mardi 18 novembre
Les élèves rendent le commentaire de texte (cf. la page 3)
Test (pour ceux qui n’étaient pas là jeudi 6 novembre)
Rendre exercice facultatif (cf. jeudi et vendredi 13 et 14 novembre
Cours : La vérité, l’expérience et la raison – Introduction
Donné le 18 novembre :
POUR MARDI 2 DECEMBRE
Réviser le cours sur la vérité, l’expérience et la raison (Intro & I)
POUR MARDI 16 DECEMBRE
Rendre une dissertation sur ce sujet :
Peut-on prouver qu’on dit la vérité ?

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Jeudi 20 novembre
Cours : La vérité l’expérience et la raison – I et II
Test sur le cours
Mardi 25 novembre
Correction du DM (texte de Poincaré)
Jeudi 27 novembre
Cours : II et III
Mardi 2 décembre
Test sur le cours vérité – expérience – raison (Intro et I)
Jeudi 4 décembre
Cours sur la vérité, l’expérience et la raison (IV) – Test de compréhension
Mardi 9 décembre
Définition de la culture
Jeudi 11 décembre
Travail en classe sur le sujet de dissertation
Mardi 16 décembre
Les élèves rendent la dissertation donnée le 18 novembre
Exercice en classe sur le sujet du cours : Peut-on se libérer de ses préjugés
culturels ?
Jeudi 18 décembre
La culture I et II (début)
VACANCES de NOËL