Les feuilles (cycle 3)
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Thèmes abordés Points du programme Cycle Les feuilles au cycle III Le monde végétal. Cycle III : Les besoins des êtres vivants (la photosynthèse) Documentation Fiches connaissances 8 : De l’ordre dans le monde vivant. 6 : Besoins des végétaux. Manuel de l’élève 1 : Sciences et technologie au CE2. Nouvelle collection Tavernier. P 38-39 : A la découverte des arbres et des arbustes. 2 : Sciences et technologies. Cycle 3 (niveau 1). Collection Gulliver P 70 : Les essences forestières. Cahier d’activités 1 : Biologie au CE2. Nouvelle collection Tavernier. P 36-37 : C’est le printemps, les bourgeons s’ouvrent. P 39 : Feuilles alternes ou opposées. 2 : Biologie au CM1. Nouvelle collection Tavernier. P 34-35 : Que deviennent les feuilles mortes ? P 36-37 : Que mangent les végétaux chlorophylliens ? 3 : Le moniteur de sciences. Fichier d’expériences cycle 3 (N 1 et 2). Le monde du vivant. Nathan. P : 34-35 : Les plantes. P : 47-48 : Les feuilles. Livret du maître 1 : Le moniteur de sciences. Fichier ressources Cycle3. Le monde du vivant. P 159 : Comment observer et décrire un arbre ou un arbuste ? P 172 : Pourquoi les plantes ont-elles besoin d’eau ? P 174-175 : La circulation de l’eau dans les plantes. P 180-181 : Remarquer le rôle des bourgeons dans la croissance. P 186 : Apprendre à observer une plante pour trouver son nom. 2 : Sciences à vivre. Cycle 3. Livret 1. Accès éditions. Séquence 4 : Découvrir la photosynthèse. 3 : Unité et diversité du monde vivant. Cycle 3. Collection sciences et technologie à l’école. Delagrave - CNDP. Fiches 62-63 : Découvrir les arbres de la forêt. Fiches 73-74-75 : Comprendre comment les feuilles mortes disparaissent. 4 : Sciences et technologie. Nouvelle collection Tavernier. P 21 : A la découverte des arbres et des arbustes. 5 : Sciences et technologies. Cycle 3 (niveau 1). Collection Gulliver P 17-21 : La forêt 6 : Guide pédagogique des cahiers d’activités du CP au CM. Nouvelle collection Tavernier. P 37 : C’est le printemps, les bourgeons s’ouvrent. (CE2) P 38 : Feuilles alternes ou opposées. (CE2) P 54 : Que deviennent les feuilles mortes ? P 54-55 : Que mangent les végétaux chlorophylliens ? Autres documents 1 : Quel est cet arbre ? Guide complet d’identification des arbres et arbustes. Bordas www.domtar.com/arbre/start.htm multimédia www.onf.fr
