MR SENE
LA MÉTHODOLOGIE DU COMMENTAIRE DE TEXTE PHILOSOPHIQUE
Qu’est-ce que le commentaire de texte philosophique ?
Tout comme la dissertation philosophique, le commentaire de texte philosophiqueest un exercice de
compréhension, de réflexion, d’analyse et de discussion. La différence entre les deux réside dans le fait
que le commentaire s’applique à un texte qui constitue le prétexte à la réflexion.
Le commentaire de texte comprend trois niveaux de traitement :
l’introduction, le développement et la conclusion
L’INTRODUCTION
Dans l’introduction il faut :
- dégager l’idée générale du texte :
c’est-à-dire ce qui est en question à travers le texte. Autrement dit il s’agit ici de déterminer le problème
philosophique auquel le texte fait allusion. L’idée générale répond à la question : de quoi parle le texte ?
- Enoncer la thèse de l’auteur
si elle existe, c’est-à-dire
quelle position, implicite ou explicite, l’auteur soutient-il dans le texte ?
- Dégager l’articulation formelle du texte,
_ c’est-à-dire les étapes de la pensée de l’auteur.
En termes simples, il s’agit d’ indiquer la démarche de l’auteur, c’est-à-dire les centres d’intérêt ou les
étapes successives de son argumentation.
Cette étape correspond au plan dans la dissertation et elle répond à la question : comment l’auteur s’y
prend-il pour développer sa pensée ?
LE DÉVELOPPEMENT
Il comprend généralement deux phases :
une phase d’explication et une phase de discussion
1) La phase d’explication:
Elle est d’une manière générale soit linéaire (par ligne), soit thématique (par axe). Mais en philosophie,
c’est la démarche thématique qui est plus usitée (habituelle) car plus conforme à l’esprit philosophique.
Expliquer thématiquement un texte
c’est essayer de l’élucider suivant ses propres articulations. Il s’agit tout en gardant à l’esprit que le texte
garde sa cohésion, d’expliquer ses idées essentielles en procédant par centres d’intérêt ou idées
secondaires.
NB : L’explication de chaque articulation ou centre d’intérêt doit être bouclée par une conclusion
partielle et reliée aux autres par une transition.
2) La phase de discussion:
* Elle correspond à un examen critique du texte. Cela consiste à : montrer l’importance du texte dans le
cadre de la pensée philosophique en général. Il s’agit donc de répondre d’abord aux questions suivantes :
Est-ce que l’auteur innove_ (crée du nouveau) ?
Est-ce qu’il récuse des points de vue antérieurs ou est-ce qu’il reprend des idées déjà avancées par
d’autres ?
- _dire si le texte est central dans l’ouvrage d’où il est tiré ou s’il existe d’autres parties du livre qui
mettent plus en exergue l’idée défendue par l’auteur_
- _dégager le contexte socio-historique_ dans lequel l’auteur a écrit son livre. *En bref*, il s’agit dans
cette phase de faire preuve de détachement par rapport au texte et aux arguments de l’auteur, c’est à
dire d’émettre des réserves à un ou quelques arguments de l’auteur. Cela correspond à l’antithèse dans
la dissertation. On peut aussi, dans cette phase, confronter ou opposer l’auteur à d’autres qui se sont
prononcés sur la même question.
CONCLUSION
Elle consiste à :
- rappeler les idées principales du texte. Cependant il convient de préciser que ce rappel doit être
soutenu par l’idée générale.
- Montrer l’opportunité ou non de ce dont il est question dans le texte.
- Montrer la place du texte et les problèmes qu’il, soulève dans l’histoire de la philosophie
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