- Création d'une scène : ouverture du cercle. Venir dire un vers en l'adressant à
l'ensemble du cercle, poser le regard circulaire.
Cette manière de dire modifie totalement la perception du texte. Lorsque le
lecteur est placé dans cette recherche, son débit est ralenti, il ne pense plus à
jouer. Le texte devient très audible car cette technique oblige à articuler. La
musique des mots ressort d'autant plus.
Porter la voix, muscler la voix
Il s'agit de faire résonner la voix en soi : "Je suis gong, gong, gong, gong" (Je
suis gong - Henri Michaux)
Articuler au maximum, en sentant les vibrations du crâne que provoque la
prononciation de cette phrase.
Voix normale, voix aiguë, voix grave
Articuler
- Déambulation dans l'espace avec, dans l'esprit, « secouru, dur, sûr ».
- Au signal, énoncer silencieusement les trois mots, continuellement. En
exagérant l'articulation de toutes les syllabes, et en avançant au maximum les
lèvres sur le son « u » et « ou ». Regard, arrêt, face à face, répéter autant de
fois que nécessaire pour que l'autre comprenne. - Lorsque le message est passé,
se remettre en marche, sans rien dire. Arrêt lorsque tout le monde a fini.
- Même chose avec « y, tristesse, vie, qui, dis, je suis ». Même consigne, écarter
au maximum les lèvres pour prononcer les « i ». Travail spécial sur « je suis ».
- Chaque couple assis face à face. À tour de rôle, l'un de chaque couple articule
sa phrase silencieusement tandis que l'autre, regardant les lèvres du premier,
émet le son du texte. Quand tout le monde est passé, on inverse.
Chuchoter
Chacun choisit en secret deux vers et les adresse à un autre élève situé à un
mètre au moins pour forcer la concentration de chacun.
Le chuchotement permet de faire travailler l'articulation des lèvres, l'ouverture
de la mâchoire.
La chambre des murmures
- Chaque élève reçoit un morceau du texte et est invité à le mémoriser tout en
marchant. Regard tourné vers soi. Le signal de la mémorisation achevée est la
disparition du papier dans la poche. En même temps celui-ci est toujours
accessible en cas d'oubli. C'est une mastication intérieure, les mots sont tournés
et malaxés dans la bouche comme du chewing-gum.
- L'étape suivante consiste à articuler silencieusement le vers en utilisant
uniquement les lèvres. Aucun son, aucun souffle. Le regard est toujours tourné