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Programme Triple P
http://www.gov.mb.ca/healthychild/triplep/index.fr.html
Qu'est-ce que le programme Triple P?
Le programme Triple P est un programme d’apprentissage de compétences parentales
de renommée internationale qui vise à promouvoir des rapports chaleureux et positifs
entre les parents et leurs enfants et à aider les parents à apprendre des stratégies de
gestion efficaces pour remédier à divers problèmes de développement et de
comportement pendant la jeune enfance. Le programme Triple P propose aux parents
des routines simples et des petits changements qui auront des effets positifs importants
sur la famille. Il aide les parents à mieux comprendre le fonctionnement de leur famille
et à apprendre de nouvelles façons d’intervenir et d'exprimer leurs pensées et leurs
sentiments. L’enseignement des compétences parentales positives comprend les
éléments suivants :
 Assurer un milieu sûr et stimulant
 Encourager les comportements positifs
 Créer un environnement d’apprentissage positif
 Établir des attentes réalistes
 Prendre soin de soi-même en tant que parent
Les recherches montrent que ce sont les pratiques parentales positives qui contribuent
le plus à l'établissement de bases solides dans la vie d’un enfant. La démarche du
programme Triple P consiste à améliorer les connaissances et les compétences des
parents afin de mieux répondre aux besoins de leurs enfants, à accroître la confiance
des parents en leurs habiletés parentales et à réduire le stress lié au rôle de parent.
Triple P est une stratégie de prévention au niveau de la collectivité, ce qui veut dire que
le programme vise tous les parents. Vingt-cinq années de recherches et d’évaluation
ont démontré que le programme Triple P est une méthode efficace de soutien aux
familles. Le programme a été mis en œuvre dans une douzaine de pays autour du
monde.
Comment le programme Triple P fonctionnera-t-il
au Manitoba?
Triple P a été conçu comme programme d’entraînement visant à améliorer l’efficacité
du système actuel de prestations de services (p. ex. dans les domaines de la santé, des
services sociaux et de l’éducation). L’entraînement dans le cadre du programme Triple
P sera fourni au personnel des organismes intéressés partout au Manitoba. Le

programme donnera aux parents l'occasion d'accéder au soutien quand ils en ont
besoin par l'entremise de professionnels qualifiés dans leur propre communauté.
Le modèle d’entraînement du programme Triple P présume que les besoins variés des
parents nécessitent des niveaux de soutien différents. Comme le démontre le tableau
Modèle Triple P de soutien parental et familial ci-dessous, le programme Triple P est
fondé sur un système flexible de cinq niveaux d’intervention à intensité progressive,
allant du niveau de soutien universel (diffusion d’information générale à tous les
parents) au niveau clinique (pour les parents qui ont des problèmes sérieux avec leurs
enfants), en passant par le niveau moyen d’intervention (sous forme de bulletins de
renseignements, de conseils et d'ateliers pour les parents).
Au niveau 1, des messages universels sont transmis aux parents par l'entremise des
médias. Les niveaux 2, 3 et 4 sont offerts par des professionnels qui sont déjà en
contact avec les familles tels que les infirmières de la santé publique, le personnel des
garderies, les praticiens et les visiteurs à domicile. Le type d’intervention peut aller
d’une simple réunion à la participation à un bref programme communautaire. Le niveau
5 est offert par des cliniciens professionnels aux familles dont les enfants démontrent
des troubles sérieux de comportement.
Pour en connaître davantage au sujet du
programme Triple P
Jetez un coup d’oeil au Modèle Triple P de soutien parental et familial ci-dessous, pour
en apprendre plus sur les différents niveaux de soutien offerts.
Vous pouvez également visiter le site Web du programme Triple P qui contient de
l’information sur le programme, notamment sur l'historique du programme, ainsi que des
témoignages de parents et d’experts, des questions fréquemment posées et une foule
de ressources telles que les dix meilleurs conseils à offrir aux parents.
Organismes : Comment établir un partenariat dans
le cadre du programme
Si votre organisme est intéressé à former un partenariat avec Enfants en santé
Manitoba dans le cadre du programme Triple P, veuillez nous envoyer un courriel à
[email protected].

Le modèle Triple P de soutien parental et familial
Niveau
d’intervention
Population visée
Méthodes d’intervention
Praticiens
Niveau 1
Programme
Triple P
universel
Stratégie
universelle de
prévention
comprenant des
campagnes
d'information
médiatisées sur
le rôle parental
Les parents
intéressés à
recevoir de
l'information sur les
compétences
parentales et sur la
façon de
promouvoir le
développement de
leurs enfants.
Campagne coordonnée
de promotion de la santé
auprès des médias pour
sensibiliser le public aux
questions parentales et
inciter les parents à
s'inscrire à un programme
de formation au rôle de
parent. Peut faire appel
aux médias électroniques
ou imprimés (p. ex.
annonces des services
communautaires,
émissions-débats à la
radio, publicité
rédactionnelle dans les
journaux et les revues).
Coordonné
généralement par
des agents de
liaison auprès des
médias de la
région ou par des
travailleurs en
santé mentale ou
en assistance
sociale.

Niveau 2
Programme
Triple P
sélectif
Promotion de la
santé / brève
stratégie de
prévention
sélective
Les parents
intéressés à
l’entraînement
parental ou qui ont
des préoccupations
particulières au sujet
du comportement ou
du développement
de leur enfant.
Information sur la
promotion de la santé
ou avis particulier pour
une question discrète
de développement ou
un trouble mineur du
comportement chez
l'enfant. Peut
comprendre des
séminaires collectifs ou
de brèves
consultations (20
minutes) par téléphone
ou en personne avec
un clinicien.
Soutien parental au
cours d’une
consultation
pédiatrique régulière
(p. ex. services de
santé
communautaires,
éducation, personnel
de soutien dans le
domaine de la santé
ou de la garde
d'enfants).
Niveau 3
Programme
Triple P pour
les soins de
première ligne
Enseignement
de
compétences
parentales
étroitement
ciblées
Les parents avec
des préoccupations
particulières
concernant le
comportement ou le
développement de
leur enfant et qui
nécessitent des
consultations ou un
enseignement
pratique des
compétences
parentales.
Un programme court
(environ 80 minutes
réparties sur 3 ou 4
séances) qui combine
des conseils avec des
répétitions et une auto-
évaluation, au besoin,
pour montrer aux
parents comment
modifier discrètement
un trouble du
comportement léger
chez leur enfant. Peut
comprendre des
consultations en
personne ou au
téléphone avec un
praticien.
Tel que mentionné ci-
dessus.

Niveau 4
Programme
Triple P
standard
Programme
Triple P de
groupes
Programme
d’auto-
apprentissage
Triple P
Enseignement
de compétences
parentales de
portée plus
générale
Les parents qui
désirent recevoir un
enseignement intensif
des compétences
parentales positives.
Vise plus
particulièrement les
troubles de
comportement tels
que les
comportements
agressifs et les
troubles
oppositionnels.
Un programme
d’application générale
(environ 10 heures
réparties sur 8 ou 10
séances) portant plus
particulièrement sur
les rapports parent-
enfant et l’application
des compétences
parentales sur une
gamme variée de
comportements cibles.
Comprend des
stratégies de
généralisation pour
transférer les
compétences dans
des situations
différentes avec des
enfants différents. Le
programme offre
diverses options,
entre autres des
séances individuelles,
collectives ou d'auto-
apprentissage (avec
ou sans soutien
téléphonique).
Interventions
familiales intensives
(p. ex. travailleurs
en santé mentale et
en assistance
sociale et autres
professionnels de
soutien dans le
domaine de la
santé et de
l'éducation qui
rencontrent
régulièrement les
parents au sujet du
comportement de
leur enfant).
Programme
Triple P à
étapes
intermédiaires
Enseignement
de compétences
parentales
générales axées
sur les
déficiences de
l’enfant.
Les familles avec des
enfants handicapés
qui courent le risque
de développer des
troubles
comportementaux ou
affectifs.
Un programme
parallèle de 10
séances
personnalisées axées
sur les déficiences. La
durée normale des
séances est de 60 à
90 minutes (à
l'exception de 3
séances pratiques à
domicile d'une durée
de 40 minutes).
Tel que mentionné
ci-dessus.