I) Je suis capable d’utiliser du vocabulaire et de le définir :
Revoir le vocabulaire de la leçon.
Par exemple : nationalités - tranchée poilu guerre de mouvement de position…
A vous de poursuivre…
II) Je suis capable de situer dans le temps quelques évènements importants :
L’assassinat de Sarajevo – Les déclarations de guerre - La Bataille de la Marne La Bataille de
Verdun Les Révolutions russes L’entrée en guerre des Etats-Unis Les mutineries (1917) la
guerre sous-marine - L’armistice.
Revoir la chronologie
Et surtout : les principales phases de la guerre (Vous pouvez compléter)
La guerre de mouvement :
La guerre de position :
La guerre de mouvement :
III) Je suis capable de reconnaitre quelques personnages :
Clémenceau ou Lénine par exemple.
IV) Je suis capable de localiser sur une carte de l’Europe :
Les Etats membres de la Triple Entente (en 1914)
Les Etats membres de la Triple Alliance (en 1914)
La région des Balkans et Sarajevo
Les capitales des Etats en guerre
Les principaux fronts, au nombre de 4.
V) Je suis capable d’argumenter et de développer, en répondant à une question :
Sur la vie des soldats dans les tranchées.
La guerre totale.
Relisez bien la leçon, les exercices, les corrections, le vocabulaire, la chronologie et la carte de synthèse
Bon courage !
FICHE D’OBJECTIFS
LA PREMIERE GUERRE MONDIALE
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