Fiche de correction du devoir 3.1 Nom du correcteur : Nom de la

Fiche de correction du devoir 3.1
Nom du correcteur :
Nom de la personne corrigée :
Mettez des observations dans chacune de ces catégories. Rappelez-vous que vos
commentaires doivent être constructifs et servir à la personne que vous corrigez pour
améliorer son devoir. N’hésitez pas à être précis et à faire des remarques détaillées.
Ces commentaires comptent pour 20 points de votre note pour le devoir 3.
L’exactitude du français ne sera pas prise en compte dans cette note mais la qualité des
remarques, la facilité de compréhension de vos commentaires le sera. Vous devez donc
écrire pour être compris.
A. Contenu :
1. De quoi parle le devoir ? Est-ce que le contenu est original ?
2. Le style du devoir est-il en rapport avec le contenu ? (si c’est une argumentation,
il faut que le ton soit persuasif ; en fonction des personnages mis en scène, la
question du registre se pose, ainsi que celle du vous/tu…)
3. Le devoir utilise-t-il des idées ou des matériaux vus en cours ?
4. Quelles sont vos suggestions pour améliorer le contenu du devoir ?
B. Organisation :
1. Quelle est l’organisation suivie par le devoir ?
2. A-t-on bien le sens d’une introduction et d’une conclusion/d’un début et d’une
fin ?
3. Est-ce que les transitions entre les différentes parties du devoir sont efficaces ?
La progression du devoir semble-t-elle logique ?
4. Quelles sont vos suggestions quant à l’organisation du devoir ?
C. Grammaire :
1. Est-ce que ce devoir utilise une syntaxe complexe ? (c’est-à-dire que l’auteur fait
des efforts pour utiliser des propositions relatives (avec qui/que/dont/où) et
construit des phrases plus complexes que SUJET+VERBE+COMPLEMENT)
2. Est-ce que les temps verbaux sont bien utilisés correctement ? (est-ce que
l’imparfait et le passé composé sont bien utilisés, par exemple ? est-ce que la
distinction entre conditionnel et imparfait est correcte ?)
3. Commentez sur le choix des articles (un/une, des, le/la, les) et des prépositions.
4. Est-ce que tous les verbes et les adjectifs sont accordés correctement ?
5. Quelles suggestions donneriez-vous pour améliorer la syntaxe et la grammaire ?
Reconnaissez-vous des éléments sur lesquels le devoir que vous corrigez doit se
concentrer ?
D. Vocabulaire :

1. Ce devoir utilise-t-il un vocabulaire complexe ? Notez 5 mots que vous ne
connaissiez pas et que vous avez dû chercher dans le dictionnaire.
2. Le vocabulaire est-il utilisé correctement ?
3. Y-a-t-il des anglicismes ? Lesquels ?
4. Est-ce qu’il y a beaucoup de répétitions ? Quelles suggestions donneriez-vous à
l’auteur(e) du devoir pour les éviter ?