La dictée du consul

La dictée du consul
Pour les élèves de la catégorie junior, nous vous invitons à faire une dictée pour
l’ensemble de la classe.
Ce jour-là, les enfants traînaient le long des chemins. Quelques-uns
cependant, les grands, étaient déjà dans la cour de l’école et discutaient avec
animation. Le père Simon*, le maître, ses lunettes sur le front, était installé
devant la porte qui donnait sur la rue. Il surveillait l’entrée et, au fur et à
mesure de leur arrivée, les petits garçons, soulevant leur casquette, passaient
devant lui, traversaient le couloir et se répandaient dans la cour.
Louis PERGAUD – La guerre des boutons
* le mot est écrit au tableau, c’est un nom propre.
Comment se préparer à évaluer la dictée ?
Pour évaluer les performances des participants, on applique le barème suivant :
2 points pour erreur de syntaxe
La SYNTAXE regroupant les erreurs de grammaire (oubli de l’accord dans le
groupe nominal, nom, adjectif) les erreurs de conjugaison (mauvais accord dans le
groupe verbal) les homophones grammaticaux sont à considérer comme erreur de
syntaxe.
1 point pour une erreur lexicale
0.5 point pour une erreur d’accent, mauvaise segmentation
Pour ce type on arrête de décompte au-delà de 2 points
Quelques réflexions pour vous aidez :
Homophones grammaticaux : C’est – ces – ses, à – à, ce – se, son-sont : ces erreurs
doivent être considérées comme des erreurs de syntaxe. Il y a une différence entre
« a » auxiliaire avoir et « à » la préposition. «Ce » déterminant démonstratif et « se
» devant les verbes pronominaux. (- 2 points)
Il n’y a pas à se poser de questions pour « et » ou « est » le phonème est différent.
Les verbes à l’imparfait : L’élève n’écrit pas la bonne terminaison (3ème personne
du pluriel) mais n’altère pas la prononciation. On considère que c’est une erreur de
syntaxe car il ne fait pas l’accord dans le groupe nominal sujet (-2 points)
Le maître était installé : il faut bien reconnaître le verbe « installer » avec la
présence d’un participe passé avec l’auxiliaire être. Il y a accord. Les erreurs
peuvent intervenir avec le verbe à l’infinitif et non avec son participe passé. Toutes
ces erreurs sont également à pénaliser (-2 points)
La cour : L’élève peut écrire des homophones comme « cours, court… » C’est une
erreur de lexique car il ne sait pas écrire le mot. (-1 point)
Mauvaise segmentation : Des élèves peuvent écrire : lécole, lentrée. Si le mot
complet est bien orthographié mais que la segmentation n’est pas faite sans altérer
la prononciation du mot, on retire (- 0.5 point)
Deux erreurs dans le même mot :. ..se rép..ndaient…, il manque le « a » donc il ne
sait pas écrire le mot (lexique :- 1 point) Il a écrit le verbe à la 3ème personne du
singulier, c’est une erreur de syntaxe – mauvais accord groupe sujet et groupe
verbal (- 2 points).
Accord dans le groupe nominal : les enfants, des chemins, ses lunettes, les petits
garçons
Tolérance : au fur et à mesure, si l’écriture est phonétique sans présence de
segmentation, on retire (- 0.5 point) Ce jour-là, sans tiret, on ne retire rien par
contre quelques-uns, le tiret est indispensable ( -0.5 )Les accents : le maître doit
avoir un accent circonflexe- ne pas confondre accent grave et accent aigu qui
modifie le son.