SEMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION
du 14 au 18 janvier 2002
FICHE D’INSCRIPTION
Ce formulaire d’inscription est disponible en version électronique à l’adresse suivante : http://pedagogie/ dans la section « Divers », sous la
rubrique « Semaine des TIC ».
Nom :
Département :
Poste téléphonique :
Boîte vocale :
Courriel :
@cegep-fxg.qc.ca
et/ou
J’assisterai à la conférence d’ouverture :
LES NOUVELLES TECHNOLOGIES : DE LA CRAINTE À LESPOIR
J’assisterai à l’atelier ou aux ateliers suivants (veuillez cocher la ou les cases appropriées) :
L’AGORA, LIEU DÉCHANGE DE DOCUMENTS POUR VOTRE COLLÈGE
ARCHITECTURE : FORMES ET LANGAGES
@RTEFACT : UN EDITEUR DEXPOSITION ET DE COLLECTION VIRTUELLES
FAIRE SON INTRANET PEDAGOGIQUE SUR MESURE EN QUELQUES HEURES
FIREWORKS 4
FRÉQUENTER LA SALLE DES PROFS DE LA COMMUNAUTÉ VIRTUELLE PÉDAGOGIQUE
NETQUIZ 2.0
QUE LA PHRASE SE RHABILLE ! (MATURATION SYNTAXIQUE)
LA RECHERCHE ET LES SCIENCES HUMAINES, LE COURS !
SIDSI
RESSOURCES EN TIC AU COLLÈGE F.-X.-GARNEAU
NOTEZBIEN (PRÉSENTATION)
NOTEZBIEN (FORMATION)
LOGICIEL DE CAPTURE DECRAN : SNAGIT
Veuillez acheminer cette fiche d’inscription par courrier électronique ou par courrier
interne à Nicole St-Cyr ([email protected]) du Service des ressources humaines au
plus tard le mardi 11 décembre 2002. Vous recevrez une confirmation par téléphone ou par
courrier électronique avec l’identification du local.
Un minimum de six (6) inscriptions est requis pour présenter un atelier. La priorité sera accordée
aux vingt (20) premières inscriptions reçues lorsque l’atelier est donné en laboratoire.
Le formulaire d’inscription, le calendrier de la conférence et des ateliers, ainsi que la description
de la conférence et des ateliers sont disponibles dans le site Web pédagogique du Collège à
l’adresse suivante : http://pedagogie/ dans la section « Divers », sous la rubrique « Semaine
des TIC ».
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !