AUMÔNERIE ET VALEURS DE LA REPUBLIQUE* Eléments de

Formation pour les Valeurs de la République, étude de cas aumônerie et valeurs de la République, juin 2015, académie de la Martinique
AUMÔNERIE ET VALEURS DE LA REPUBLIQUE*
Eléments de contexte :
Le lycée polyvalent V est un établissement situé dans une zone rurale de l’académie. Il compte des sections
professionnelles, technologiques et générales. Son effectif est de 655 élèves. Il possède un internat mixte pouvant
accueillir 96 élèves. Trois ans plus tôt, des parents ont effectué une démarche en vue de l’installation d’une
aumônerie catholique dans l’établissement. Le diocèse a adressé au chef d’établissement un courrier indiquant
son soutien à cette initiative et se déclarant prêt à participer à la mise en œuvre de l’aumônerie. La demande a
été examinée en conseil d’administration et a recueilli un avis favorable. A la suite de cette décision, le dossier a
été monté et adressé au Rectorat. Il y a deux ans le Recteur a donné son agrément. L’aumônier désigné par le
diocèse a rencontré le chef d’établissement et défini les conditions de fonctionnement de la structure.
L’aumônerie a été ouverte en septembre suivant. 42 élèves et étudiants s’y sont inscrits.
Présentation de l’aumônerie :
Un local a été mis à disposition : il s’agit de deux pièces contiguës. L’une, d’une surface de 12 m2, est constituée
d’un bureau et de cinq chaises. Elle sert aux échanges individuels ou en petits groupes. L’autre, d’environ 45 m2,
sert aux réunions et aux activités. Le matériel provient essentiellement du lycée. L’aumônerie est ouverte de
manière discontinue du lundi au jeudi de 10 h 00 à 22 h 00. Des parents, des enseignants de l’établissement et
l’aumônier se relaient pour assurer l’accueil des jeunes. Un panneau d’affichage est aussi mis à disposition de
l’aumônerie. Il est situé dans le hall d’entrée et est placé en un lieu qui assure la visibilité des informations qui y
sont portées. Sont affichées : les horaires d’ouverture de l’aumônerie, l’horaire des messes du diocèse, la liste des
activités proposées par l’aumônerie (cours d’enseignement religieux, chorale, aide aux devoirs, soutien
scolaire…), une publicité pour les scouts de France, une affiche pour le spectacle « les prêtres : la tournée des
adieux » dont les billets peuvent s’acheter sur place.
Les faits :
Lors d’un conseil d’administration, les représentants des enseignants font part en question diverse de la situation
suivante : depuis quelques semaines, un certain nombre d’élèves arrivent très fatigués en cours, expliquant qu’ils
ont participé la veille à des activités de l’aumônerie qui se sont achevées tard. Les exercices demandés ne sont
pas faits, les cours bâclés. Cela s’en ressent dans la notation des jeunes concernés. Ces enseignants ont mené leur
enquête et découvert que deux fois par semaine les jeunes qui le désirent sont conduits par les parents et
enseignants participant à l’aumônerie à un office religieux à l’extérieur de l’établissement. Ils reviennent vers 22
heures. Une fois par semaine, une chorale de chants gospel se déroule dans le local de l’aumônerie : c’est un
succès car les jeunes en redemandent et il n’est pas rare que l’activité s’arrête à 23 heures.
Les problématiques :
Les enseignants estiment que l’activité de l’aumônerie est contraire aux principes de laïcité et contrevient aux
valeurs de la République. Ils considèrent que les éléments d’affichage apparaissant sur le tableau réservé à cet
effet, la mise en place d’une activité de participation à la messe, la pratique de chants religieux au sein de
l’établissement constituent du prosélytisme. Ils estiment que ces pratiques détournent ces jeunes des seules
raisons de leur présence dans l’établissement : leur réussite scolaire. Les représentants des enseignants au conseil
d’administration demandent donc la fermeture de l’aumônerie. A l’occasion de ce conseil d’administration, des
membres rappellent l’obligation de neutralité des enseignants et s’interrogent sur la présence de professeurs
dans l’aumônerie.
* Les faits et personnes évoqués dans cette étude de cas n’ont jamais existé.