Chapitre 2 : Principes des sciences du développement durable

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Les sciences du développement durable pour régir la transition vers la
durabilité forte
Tom Dedeurwaerdere
(Université catholique de Louvain et Fonds National de la Recherche Scientifique, FSR-FNRS)
Rapport préparé dans le contexte de l’appel d’offre sur la rédaction d’un « Rapport scientifique sur
l’organisation de la science », avec le soutien du Ministre du Développement durable et de
l’Administration publique du gouvernement wallon.
Traduction de l’anglais par André Verkaeren, Metaphrasis sprl.
11 janvier 2013

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Table des matières
Liste des tableaux .................................................................................................................................... 5
Liste des figures ....................................................................................................................................... 5
Liste des encadrés ................................................................................................................................... 5
Résumé analytique .................................................................................................................................. 6
Introduction ........................................................................................................................................... 13
Chapitre 1: Pourquoi les sciences du développement durable sont-elles nécessaires ? ..................... 15
1.1. Découpler la croissance de l’exploitation des ressources naturelles : un défi...................... 19
1.1.1. Comparaison entre durabilité faible et durabilité forte ................................................ 20
1.1.2 Au-delà de l’éco-efficacité: le défi du découplage absolu............................................. 22
1.2. Le défi de l’équité sociale pour le développement durable .................................................. 26
1.3. Combler le fossé entre les sciences et la société .................................................................. 28
Chapitre 2 : Principes des sciences du développement durable ........................................................... 31
2.1. La durabilité forte en tant que fondement normatif des sciences du développement durable 33
2.1.1 Définir l’éthique de la durabilité forte........................................................................... 33
2.1.2 La tâche consistant à opérationnaliser le cadre éthique ..................................................... 34
2.2. Une perspective intégrée sur les systèmes socio-écologiques .................................................. 37
2.2.1 Garder le cap dans des interactions socio-écologiques complexes ..................................... 37
2.2.2 Construire des cadres d’analyse intégrés ............................................................................. 38
2.3. Organiser la recherche transdisciplinaire pour les sciences du développement durable ........ 40
2.3.1. S’attaquer aux situations d’incertitude irréductible, de valeurs multiples et de grands
enjeux ............................................................................................................................................ 40
2.3.2 Un modèle illustratif d’un processus de recherche transdisciplinaire ................................. 41
Chapitre 3 : Tirer les leçons des conceptions des sciences transformatives pour le développement
durable .................................................................................................................................................. 44
3.1. Repenser la gestion des ressources naturelles et des écosystèmes à l’intérieur de systèmes
écologiques et économiques intégrés et complexes ........................................................................ 46
3.1.1. Pathologie des conceptions monodisciplinaires conventionnelles en matière de gestion
des ressources naturelles et des écosystèmes .............................................................................. 47
3.1.2. L’économie écologique, un domaine de recherche transdisciplinaire pour intégrer la
dynamique systémique complexe entre l’économie et la biophysique ........................................ 49
3.1.3. Des partenariats scientifiques mondiaux pour s’attaquer au changement environnemental
planétaire ...................................................................................................................................... 51
3.2 Repenser la croissance pour une transition vers la durabilité forte ........................................... 56

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3.2.1. Le PIB, la plus grande défaillance de l’histoire en matière d’information .......................... 57
3.2.2. Méthodes d’évaluation intégrées et multicritères pour évaluer la durabilité .................... 59
3.2.3. Éclairages post-keynésiens sur la crise financière: au-delà de la neutralité éthique et de la
marginalisation des risques systémiques ...................................................................................... 62
3.3 Tenir compte du choix démocratique dans les transitions socio-technologiques ...................... 67
3.3.1. Des innovations au niveau de l’entreprise aux transitions vers le développement durable
....................................................................................................................................................... 69
3.3.2. La contribution de l’économie évolutionniste véblénienne à la prise en compte des
processus d’innovation historiques de longue durée ................................................................... 73
3.4. Au-delà de l’ interdisciplinarité : nécessité d’une éthique de la durabilité forte dans le cadre
d’une organisation transdisciplinaire du processus de recherche .................................................... 76
3.4.1 Le rôle de l’éthique dans la durabilité forte et de l’implication des parties prenantes dans
les sciences du développement durable ....................................................................................... 76
3.4.2 Recherche sur le développement durable dans le domaine économique........................... 78
Chapitre 4: Développer des capacités institutionnelles pour les sciences du développement durable
............................................................................................................................................................... 82
4.1. Surmonter l’inertie disciplinaire dans les sciences du développement durable ....................... 82
4.2 Principaux obstacles institutionnels au développement des sciences du développement
durable .............................................................................................................................................. 85
4.2.1 Incorporer le développement durable dans les établissements d’enseignement supérieur
....................................................................................................................................................... 87
4.2.2 Renforcer la communauté des sciences du développement durable .................................. 90
4.2.3 Développer la recherche transdisciplinaire à long terme dans les sciences du
développement durable ................................................................................................................ 92
4.3. Un programme de réforme institutionnelle pour les sciences du développement durable ..... 95
4.3.1 Mesures de renforcement des capacités dans les universités et les autres établissements
d’enseignement supérieur ............................................................................................................ 97
4.3.2 Nouveaux outils de financement de la recherche programmatique ................................. 100
4.3.3. Nouveaux réseaux et outils de recherche ......................................................................... 102
Conclusion ........................................................................................................................................... 107
Remerciements ................................................................................................................................... 109
Glossaire .............................................................................................................................................. 110
a. Glossaire des concepts clefs ................................................................................................ 110
b. Glossaire des termes techniques cruciaux .......................................................................... 113
Références ........................................................................................................................................... 115

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Liste des tableaux
Tableau 1: Situation mondiale des services écosystémiques d’approvisionnement, de régulation et
culturels ................................................................................................................................................. 18
Tableau 2.1. Scores dans le cadre d’un problème de transport .......................................................... 61
Tableau 2.2. Recherche transdisciplinaire sur le développement durable en économie ..................... 79
Tableau 2.3. Mise en œuvre progressive des trois dimensions de la recherche sur le développement
durable dans les conceptions des sciences transformatives que nous analysons dans ce rapport ..... 80
Tableau 3.1. Changement graduel en direction d’une recherche sur le développement durable
pleinement institutionnalisée ............................................................................................................... 96
Tableau 3.2. Mesures de renforcement des capacités pour les sciences transdisciplinaires du
développement durable ...................................................................................................................... 103
Liste des figures
Figure 1.1. Substituabilité limitées entre capital technologique/produit et capital naturel ................ 20
Figure 1.2. Découplage relatif dans des pays de l’OCDE entre 1975 et 2000 ....................................... 23
Figure 1.3. Consommation Matérielle Directe (CMD) dans des pays de l’OCDE : 1975-2000 .............. 24
Figure 1.4. Évolution de la consommation de combustibles fossiles et des émissions de CO2 qui y sont
associées : 1980-2007. .......................................................................................................................... 25
Figure 2. Modèle conceptuel d’un processus de recherche transdisciplinaire idéal-typique............... 42
Figure 3.1. Liens entre services écosystémiques et bien-être humain (Source: MEA, 2005) ............... 52
Figure 3.2. Typologie des trajectoires de transition socio-technologiques .......................................... 71
Figure 3.3. Analyse bibliométrique des articles sur la durabilité (i) ...................................................... 83
Figure 3.4 Analyse bibliométrique des articles sur la durabilité (ii) ...................................................... 84
Liste des encadrés
Encadré 4. 1. Un exemple de renforcement des capacités pour la recherche sur le développement
durable dans les établissements d’enseignement supérieur ................................................................ 99
Encadré 4. 2. Un exemple de renforcement des capacités de la recherche sur le développement
durable à travers des outils relevant du financement de la recherche programmatique .................. 101
Encadré 4.3. Un exemple de renforcement des capacités de la recherche sur le développement
durable à travers le soutien aux réseaux de recherche ...................................................................... 105
Encadré 4.4. Un exemple de renforcement des capacités de la recherche sur le développement
durable à travers la création de nouvelles institutions ....................................................................... 106