Fiche project building bridges New York 2d - Aix

FICHE Séquence
Text book “Bridges 2e” : Building Bridges / New York
Niveau/Classe : 2e LV1 (B1)
Activités langagières : compréhension orale , expression orale , expression écrite
Compétences Tice : apprendre à s'enregistrer avec Audacity; transmettre un devoir sur DOKEOS
___________________________________________________________________________________________
Notions du programme : Lien social – Création
Objectif culturel: découvrir New York
___________________________________________________________________________________________
Tâche finale:
Elaborer puis enregistrer une publicité pour sa ville à l'oral (format mp3), transmettre le devoir sur DOKEOS (EO +
B2i)
Ecouter
Lire
Prendre part à une
conversation
S’exprimer à l’oral
en continu
Ecrire
comprendre des
questions sur une
ville connue (A2)
comprendre
l'essentiel d'une
chanson sur un
sujet déjà abordé
(une ville anglo-
saxonne) (B1)
deviner le
contenu d'un texte
en s'aidant des
illustrations. (A1)
comprendre des
textes rédigés
essentiellement
dans une langue
courante;
comprendre la
description
d'événements (ici
à propos d’une
ville connue).
(B1)
deviner le sens des
mots inconnus en
s'aidant de leurs
suffixes et du
contexte.(B1)
Questions-réponses
et échange
d'information sur un
sujet connu (A2)
exprimer sa pensée
sur un sujet abstrait
ou culturel (une
chanson et son
contenu) (B1)
utiliser une série de
phrases ou
d'expressions pour
décrire une ville (A2).
faire une description
directe et simple;
faire de brèves
annonces préparées
(sur la ville de NY)
(B1)
vers le niveau
supérieur : s'exprimer
de façon claire et
détaillée (enregistrer
une publicité de plus
de 3 minutes)(B2)
écrire un texte
simple et cohérent
sur des sujets
familiers
résumer une source
d'informations
factuelles sur des
sujets familiers et
donner son opinion.
(B1)
Items de B2i niveau Lycée à valider pour les élèves
Domaine 1
Domaine 2
Domaine 3
Domaine 4
Domaine 5

1.1 Je sais choisir
les services,
matériels et
logiciels adaptés à
mes besoins
(utilisation du
logiciel Audacity)
1.01 Je sais
utiliser une plate-
forme de travail
de groupe
(DOKEOS)
2.3 J'utilise les
documents ou les
logiciels dans le
respect des droits
d'auteur et de
propriété (j'utilise
un logiciel libre de
droit : Audacity)
3.1 Je sais créer et
modifier un
document numérique
composite
transportable et
publiable (ex
enregistrement sur
format mp3)
5.3 Je sais adapter le
contenu des
informations
transmises aux
lecteurs potentiels
(ex format mp3 pour
un document audio)
Ressources : (site internet, logiciel …) :
You tube : vidéo clip de « An Englishman in New York ».
Logiciel libre de droit : Audacity pour créer un document
audio au format mp3.
Site du Lycée Aristide Briand
Powerpoint/Open Office Impress
Supports :
Nom du fichier
pages du manuels « Bridges » 2de p14-15 + fiches
d'activités correspondantes
Fiche de travail de la chanson 'An Englishman in New
York'
Méthodologie pour l'expression écrite
Consignes pour la préparation de la publicité audio
Document powerpoint pour révision avant l'évaluation
Evaluations écrites
Bridges p14 (image jpeg)
Bridges p15 (image jpeg)
Lesson Plan Worksheets Seq 1
Building bridges NY-Sting (doc odt)
an Englishman in New York
powerpoint
(présentation OpenDocument)
Voices from New York City (image jpeg)
Evaluation CE EE Voices from New York
(doc
odt)
Matériel utilisé :
Manuel “Bridges” p 14-15
ENT: site du lycée Aristide Briand, Gap (Dokéos)
portable et vidéoprojecteur
salle informatique
Logiciel Audacity
Logiciel Powerpoint