Annexe 2_Etude de cas et questionnaire d`auto

Projet UE-ONG: Renforcement de la gouvernance environnementale par le
renforcement de la capacité des organisations non gouvernementales (ONGs)
ÉTUDE DE CAS: MODELE, LIGNES DIRECTRICES ET QUESTIONNNAIRE d’autoévaluation ex-post des ONGs
But de ce document:
Cette note d'orientation s’adresse aux partenaires du PMF bénéficiaires de la subvention de
la part du projet UE-ONG « Renforcement de la gouvernance environnementale en
renforçant la capacité des organisations non-gouvernementales (ONG) ».
Faisant partie des activités du projet UE-ONG, chaque ONG doit préparer une étude de cas
composée de 5-10 pages en anglais de qualité publiable, axée sur les activités clés
entreprises pour renforcer la capacité des organisations non gouvernementales (ONG) en
matière de gouvernance environnementale, les résultats, les bonnes pratiques et les leçons
tirées des activités du projet.
Le modèle d'étude de cas, les lignes directrices et le questionnaire ont été développés à cet
effet. Le modèle est destiné à fournir une structure commune pour assurer la cohérence du
portefeuille à travers les ONG participantes. Le questionnaire doit-être effectué par un
représentant de l'organisation bénéficiaire. Le questionnaire vise à guider le bénéficiaire sur
le type d'information qui devrait être incluse dans l’étude de cas finale.
Veuillez noter que cette étude de cas devrait refléter le processus de gestion adaptative
utilisée pour les activités de l'UE-ONG. L'étude de cas devrait-être utilisée comme une
occasion pour réfléchir / s’arrêter sur les résultats du projet et consulter les partenaires et, si
nécessaire, ajuster les objectifs et les approches. Enfin, l'étude de cas devrait informer une
nouvelle planification et action pour s’engager avec les gouvernements dans les tâches et les
activités de la gouvernance environnementale.
Annexe 1: UE-ONG Étude de cas - Modèle et questionnaire
Pays : Maroc
Titre du projet :
Nom de l'ONG :
Résumé:

Inclure un bref résumé de l'étude de cas de l'UE-ONG projet ici. Il devrait contenir un
énoncé du problème (problème clé de la gouvernance de l'environnement et les
défis que le projet a adressé), l'approche et les résultats spécifiques ou les résultats
que le projet a produit (pas plus de 300 mots).
Section 1: Situation environnementale et contexte actuel d’intervention (pas plus de 400
mots)

Veuillez décrire le contexte du projet et le problème clé de gouvernance
environnementale que le projet visait à aborder. Veuillez clarifier les résultats des
capacités spécifiques abordées par le projet (l'approche du projet pour résoudre le
problème clé de la gouvernance de l'environnement).
Section 2: Ex-ante et ex-post des ONG d'auto-évaluation, (pas plus de 400 mots)

Veuillez décrire les résultats des questionnaires d'auto-évaluation remplis au début
du développement de la proposition (ex-ante questionnaire) et à la fin de l'exécution
du projet (ex-post questionnaire) pour permettre une évaluation de l'évolution des
capacités de l'ONG sélectionnée vers une participation de la société civile qui se voit
plus efficace dans la gouvernance environnementale.
Les questionnaires d’auto-évaluation traitent des aspects suivants: Quelles sont les
principales problématiques? Quelles étaient les faiblesses et les opportunités ? Quels ont été
les défis et qu’est ce qui a été fait (par exemple, quels sont les outils utilisés, les acteurs
impliqués) pour y remédier?
Section 3: Activités principales, Résultats et innovations pour atteindre l'objectif à long
terme (pas plus de 4 pages / 3000 mots)


Veuillez décrire les activités du projet et lister les réalisations ainsi que les impacts
réalisés jusqu'à présent.
Veuillez fournir des statistiques sur le nombre de femmes / jeunes,
minorités…impliqués dans le projet UE-ONG ainsi que sur le nombre de femmes
bénéficiaires du projet UE-ONG.

Lister les réalisations / accomplissements observées jusqu'à présent en ce qui
concerne les résultats d’amélioration des capacités en matière de gouvernance
environnementale
1. Capacités pour l'engagement: Si ce résultat spécifique de renforcement de capacité a été
retenu dans le cadre de votre projet, veuillez compléter les informations et répondre aux
questions ci-dessous.

Veuillez décrire les résultats du projet contribuant aux capacités des parties
prenantes à s’engager tout au long du processus de consultation et à représenter les
intérêts des citoyens et des communautés dans les débats et les discussions sur
l'environnement et le développement durable, en fournissant des exemples
spécifiques, les résultats ainsi que les impacts observés à ce jour.
- Questionnaire d’auto-évaluation es-post des ONGs


Interne: Comment ce projet a-t-il contribué à améliorer les capacités de
l'organisation à s’engager dans les processus de dialogue politique et d’analyse liés à
la gouvernance et à la gestion de l'environnement?
Externe: Comment le projet a-t-il renforcé les mécanismes participatifs de
consultation liés à la gouvernance et à la gestion de l'environnement dans votre
pays? Le projet a-t-il créé plus d'espaces pour la contribution active de la société
civile à la gouvernance et la gestion de l'environnement?
2. Capacités à générer, accéder, et à utiliser l'information et la connaissance: Si ce résultat
spécifique de renforcement de capacité a été retenu dans le cadre de votre projet, veuillez
compléter les informations et répondre aux questions ci-dessous.

Veuillez décrire les résultats du projet contribuant aux capacités à générer, accéder
et utiliser l’information et les connaissances, en fournissant des exemples
spécifiques, ainsi que les résultats et les impacts observés à ce jour.
- Questionnaire d’auto-évaluation es-post des ONGs


interne: Comment ce projet a-t-il contribué à améliorer les capacités de
l'organisation à générer, à accéder et à utiliser des informations et des connaissances
liées à la gouvernance et à la gestion de l'environnement?
externe: Comment le projet a-t-il renforcé la sensibilisation nationale et sousnationale sur les problèmes et les solutions environnementales? Comment le projet
a-t-il accru l'accès et le partage de l'information environnementale et la recherche?
3. Les capacités de développement de stratégie, des politiques et de la législation:

Veuillez décrire les résultats du projet contribuant à la participation à la formulation
des politiques de l'environnement et la prise de décision sur les questions
environnementales clés, en fournissant des exemples spécifiques, et les résultats et
les impacts observés à ce jour.
- Questionnaire d’auto-évaluation es-post des ONGs:


interne: Comment ce projet a-t-il contribué à améliorer les capacités de
l'organisation à participer au développement des stratégies, politiques et de
législation environnementales?
externe: Comment le projet a-t-il influencé les stratégies, politiques et législations
nationales et sous-nationales?
4. capacités de gestion et de mise en œuvre:

Veuillez décrire les résultats du projet contribuant au renforcement des capacités à
mettre en œuvre et gérer des projets et des programmes environnementaux, en
fournissant des exemples spécifiques, les résultats et les impacts observés à ce jour.
- Questionnaire d’auto-évaluation es-post des ONGs :


interne: Comment ce projet a-t-il contribué à améliorer les capacités de
l'organisation à gérer et exécuter des projets et des programmes environnementaux?
externe: Comment le projet a-t-il influencé la mise en œuvre de projets et des
programmes environnementaux?
Section 4: Défis (pas plus de 300 mots)

Veuillez décrire les principaux défis rencontrés lors de la mise en œuvre des activités
du projet UE-ONG.
- Questionnaire:


Quels ont été les principaux défis dans la mise en œuvre des activités du projet UEONG au niveau national? Quelles sont les mesures engagées par l’organisation pour
surmonter ces défis?
A quelle phase de la mise en œuvre du projet ces défis se sont manifestés (lors de la
planification / la mise en œuvre / l’évaluation)? Qu’est ce qui aurait du être fait
différemment ou mieux?
Section 5: Durabilité (pas plus de 300 mots)

Veuillez décrire la durabilité des résultats obtenus grâce à la mise en œuvre des
activités du projet UE-ONG
- Questionnaire:

Quels sont les éléments clés qui rendent les activités de renforcement des capacités
durable? (par exemple, la formation, les ressources humaines, les ressources
financières, le renforcement des capacités, la participation communautaire, la
sensibilisation, le soutien organisationnel)? Quels sont les organismes et les
organisations partenaires, le cas échéant, qui font avancer la durabilité du projet?
Qu’est ce qui pourrait être nécessaire pour rendre l'initiative au niveau des ONG plus
durable au cours des prochaines 5/10 années?
Section 6: Communication, réplication et mise à l'échelle1 (pas plus de 300 mots)


Veuillez décrire comment vous avez communiqué sur les objectifs, les activités et les
résultats du projet aux partenaires gouvernementaux, aux acteurs de la société civile
et aux autres parties prenantes aux niveaux national et sous-national.
Veuillez décrire comment vous avez l'intention de promouvoir la reproduction et la
mise à l’échelle du projet et des meilleures pratiques issues de cette expérience.
- Questionnaire:

Est-ce-que les expériences réussies du projet ont été partagées entre les
communautés et les autres parties prenantes de la population cible? Comment cela
a-t-il été fait? Est-ce-que les activités du projet ont été reproduites ou mises à
l'échelle? Si oui, veuillez expliquer comment et quelles organisations mènent le
processus du changement d'échelle.
Section 7: Leçons apprises. (Pas plus de 300 mots)

Veuillez décrire les leçons apprises lors de la mise en œuvre des activités du projet de
l'UE-ONG.
- Questionnaire:

Décrire ce qui a bien marché et comment est ce que cela a été fait, quels ont été les
principaux succès de ce projet? Quels ont été les principaux succès des activités de
l'UE-ONG au Maroc ? Quels sont les facteurs qui ont appuyé ce succès?
Section 8: Recommandations et voie à suivre (pas plus de 300 mots)
1
Pour le PNUD, la mise à l’échelle est le processus qui vise à assurer une couverture, un impact et une
durabilité d'une innovation de développement. Un tel processus implique non seulement une expansion de
projets couronnés de succès à plus grande échelle, mais aussi le renforcement des politiques mondiales,
nationales et locales ". Scaling Up ou la mise à l’échelle est un processus d'apprentissage, qui comprend: le
renforcement du partenariat et de l’engagement dans le dialogue politique; le progrès au-delà de projets
pilotes à une adaptation et une mise en œuvre plus large de programme; le soutien au transfert de
connaissances, le développement des capacités, le plaidoyer et l'activisme au niveau local, non uniquement
liées aux approches top-down pour toucher les communautés; la création de connaissances et l'impulsion
politique pour informer les politiques et les réformes législatives alimentant un environnement favorable.

Veuillez fournir des recommandations sur la façon de renforcer le cadre de politique de
promotion de la gouvernance environnementale.
Section 9 : RENFORCEMENT DES CAPACITES DE L’ASSOCIATION

Décrivez comment le projet a permis à l’organisation de renforcer ses capacités (gouvernance,
gestion de projets, communication avec les partenaires, plaidoyer …)
Section 10 : REPORTAGE PHOTO et publications



Joindre des photos retraçant les principaux temps forts du projet (avec titre)
Joindre les publications importantes réalisées dans le cadre du projet : documents, brochures,
vidéos…
Joindre les articles et émissions télé radio réalisés dans le cadre du projet et jugés pertinents et
stratégiques en matière de gouvernance environnementale