Printemps des poètes du 3 au 14 mars 2008 Hommage à Eugène Guillevic Pour les classes maternelles Action culturelle, IA76 – Comité littérature Eugène Guillevic, Paris 1982 photographie Monique Dupont-Sagorin © Monique Dupont-Sagorin Eugène Guillevic (1907-1997) Né à Carnac (Morbihan) en 1907, Eugène Guillevic passera une grande partie de sa vie au service de l’administration française. Il milite beaucoup notamment pour défendre la poésie et les droits des écrivains. Puis, à sa retraite en 1967, il décide de définitivement « vivre en poésie ». A-t-il seulement cessé de le faire, même après sa mort en 1997 ? Seuls, sans doute, ses recueils peuvent encore répondre à cette question. Et parmi les plus connus, il faut citer Terraqué, suivi de Exécutoire (1968), Sphère, suivi de Carnac (1977), Du Domaine, suivi de Euclidiennes (1983), Art poétique (1989), plus d’une vingtaine d’ouvrages au total dont plusieurs posthumes, des traductions dans une cinquantaine de langues, des éditions illustrées par de grands artistes (Dubuffet, Léger…). Il est distingué par le Grand Prix de la Poésie de l’Académie Française en 1976. Pour chercher à saisir la poésie ramassée d’Eugène Guillevic, la meilleure chose serait sans doute de se promener au milieu des alignements de menhirs qui, enfant, l’ont tant marqué et auxquels il consacrera une série de poèmes (Carnac, 1977). Il promène son œil attentif sur les choses pour traduire sans trahir un monde qui s’échappe, qui demeure indicible et silencieux comme la pierre : « La poésie, c’est la recherche / Passionnelle et comblée / De quelque chose que l’on sait / Ne jamais atteindre » (Présent). Maître de l’épure et de la quintessence, il œuvrera dans un dialogue constant avec les éléments qui nous résument sans nous réduire : pierre, arbre, mer, étoile… Mais toujours il refusera le mensonge de la métaphore lui préférant la comparaison, plus acceptable, dans sa recherche du verbe essentiel. Lundi 3 mars Le vent (extrait) Ce n’était pas Une aile d’oiseau. C’était une feuille Qui battait au vent. Seulement Il n’y avait pas de vent. Eugène Guillevic ("Exécutoire" - 1947) Printemps des poètes 2008 « CE N’ETAIT PAS… », Eugène Guillevic JOUER AVEC LE VENT Que faire ? Transformer un poème tout en gardant la structure Comment faire ? - inventorier et noter tout ce que le vent peut faire battre autour de nous : le volet de bois, la porte du château… (garder la structure d’expansion du nom) - choisir une de ces actions et la représenter plastiquement (dessin, peinture, collage…) - transformer le poème en en gardant la trame et en y incrustant le groupe de mots manquant (écrit par les élèves ou copié par l’enseignant) - installer ce poème dans la production plastique Lundi 3 mars 2008 Ce n’était pas ………………………………………… C’était une feuille Qui battait au vent. Seulement Il n’y avait pas de vent. Mardi 4 mars Fourmis, fourmis, Pas si fourmis que ça, Ces gens qui vont, se faufilent, Qui se frôlent, s'entassent. Ou c'est que les fourmis Ne sont pas ce qu'on dit. Car dans les gens d'ici, Prétendument fourmis Ça rêve bougrement. Eugène Guillevic ("La ville en poésie" - présenté par Jacques Charpentreau - Gallimard Folio junior 1979) Printemps des poètes 2008 « FOURMIS, FOURMIS», Eugène Guillevic UN POEME PEUT EN CACHER UN AUTRE… Mardi 4 mars 2008 Que faire ? Mettre des poèmes en réseau Comment faire ? - Dire le poème de Maurice Carême « Une fourmi de dix-huit mètres » Jeudi 6 mars Dans l'arbre privé de fruits et de feuilles Qui déjà se lasse Des rameaux jouent pour ne pas trop voir Le soleil couchant Une pomme est restée Au milieu des branches. Et rouge à crier Crie au bord du temps. Eugène Guillevic ("Carnac" - éditions Gallimard, 1961) Printemps des poètes 2008 « Dans l’arbre», Eugène Guillevic COULEURS Jeudi 6 mars 2008 Que faire ? Associer des impressions sensorielles Comment faire ? - Garder la trame du poème Dans l'arbre privé de fruits et de feuilles Qui déjà se lasse Des rameaux jouant pour ne pas trop voir Le soleil couchant Une pomme est restée Au milieu des branches. - Donner d’autres couleurs de pommes (verte, jaune, bleue – pourquoi pas ?) Associer un verbe à cette couleur (brûler, sourire…) Terminer le poème Et …………………. à ……………………. ……………………………. au bord du temps. vendredi 7 mars Je suis le papillon, Disait-il, Ce n’est pas moi la fleur. Moi, je m’ennuie, Disait le papillon, Quand je ne chante pas. Oui, ma vie sera brève, Disait le papillon, Mais quelle vie ! Avec ces couleurs-là, Disait le papillon, Ça ne devrait jamais finir. Eugène Guillevic ("Échos disait-il" - illustré par Hélène Vincent - Gallimard Jeunesse/enfance en poésie, 1991) Printemps des poètes 2008 « JE SUIS LE PAPILLON», Eugène Guillevic TRANCHE DE VIE Vendredi 7 mars 2008 Que faire ? Mettre en scène un poème en l’identifiant à son principal acteur Comment faire ? - Extraire cette strophe du poème Oui, ma vie sera brève, Disait le papillon, Mais quelle vie ! - Inventorier quelle peut être cette vie : aller de fleur en fleur, butiner, voler jusqu’aux étoiles, respirer l’odeur de la mer… - Ecrire cette vie sur un papier que l’on roule en cigarette et qui deviendra le corps du papillon - Coller des ailes que l’on aura découpées dans un papier sur lequel était écrit le poème - Installer tous ces papillons à votre choix Samedi 8 mars Recette Prenez un toit de vieilles tuiles un peu avant midi. Placez tout à côté un tilleul déjà grand remué par le vent. Mettez au-dessus d'eux un ciel de bleu, lavé par des nuages blancs. Laissez-les faire. Regardez-les. Eugène Guillevic (extrait de "Avec" - éditions Gallimard, 1966) Printemps des poètes 2008 « RECETTE», Eugène Guillevic CACHE-CACHE Que faire ? Changer l’atmosphère d’un poème en changeant un élément : le paysage Comment faire ? - Choisir un paysage parmi un lot de représentations : cartes postales, publicités, ouvrages documentaires, illustration d’album (choisir des paysages avec suffisamment de « matière ») - Choisir 2 éléments clairement identifiés - Créer un nouveau poème en s’appuyant sur cette trame Prenez …………………………………… un peu avant midi. Samedi 8 mars 2008 Placez ………………………….. un ……………………. déjà ………………….. ……………………….. par l.. ……………….. Mettez au-dessus d'eux un ciel de bleu, lavé par des nuages blancs. Laissez-les faire. Regardez-les. « KIT » POETIQUE Que faire ? Créer et exposer son poème Comment faire ? CREATION DU POEME - Choisir un vers dans chacun des 5 poèmes entendus la semaine passée - Les écrire sur des bandelettes de papier (un par bandelette) - En manipulant nouveau poème ces bandelettes, recréer un Semaine MISE EN EXPOSITION DU POEME du 10 au 14 mars - Copier ce poème : o les choix des supports (type et taille du Tous les cycles papier), des instruments (encre, crayon…), des type de calligraphie (rôle des majuscules, mise en couleur des initiales, formes des lettres…etc.), des mises en page… ouvrent à de multiples possibilités o la copie peut servir plusieurs projets : affichage original (type « la grande lessive »), présentation d'une exposition, constitution d'un cahier personnel… - Lecture de ce poème o aux élèves de la classe o à d’autres classes de l’école o aux parents lors d’ « une heure de poésie » o en l’enregistrant pour le conserver dans le coin-écoute