LE LOUP EST REVENU

César et Isidore l’histoire d’une formidable amitié
Dieter Wiesmuller – Bayard Editions
Analyse de l’album (d’après les documents d’accompagnement des programmes 2002)
Type d’album :
Intérêt :
 Nourrir l’imaginaire enfantin
 Faire découvrir deux régions de notre
planète totalement opposées
 Faire découvrir un sentiment : l’amitié
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Faire entrer dans les mondes fictionnels :
Thèmes : le voyage et l’amitié
Moments clés de l’histoire :
L’arrivée de chacun dans le pays de
l’autre,
L’impossibilité de chacun de rester
dans le pays de l’autre
L’amitié qui nait de ces deux
rencontres.
Deux personnages :
- Isidore le singe
- César le manchot
Comprendre pourquoi Isidore grelotte chez
César et inversement.
Les obstacles à la compréhension
-
Difficulté sémantique
Accoster,
Banquise,
Manchot
Epave,
Baleinier
L’équateur
Cocotier
Chute d’eau,
Gratte-ciel
amis
Difficulté syntaxique
Stratégies de compréhension
Deux fois la même façon de
raconter le périple des deux
personnages : mêmes phrases
aux mêmes moments
Connaissances du monde
Connaître les deux animaux,
héros de l’histoire, leur lieu de
vie, leurs besoins respectifs.
Animation « Dire – Lire – Ecrire à l’école maternelle » année 2009-2010 Annick VIGNON – CPC BJ1
Document produit par les enseignants des circonscriptions de Bourgoin 1 – 2 - 3
César et Isidore l’histoire d’une formidable amitié
Dieter Wiesmuller – Bayard Editions
Obstacles à la compréhension
-
Connaître le lieu de vie des deux héros
Activités proposées
-
Observation d’un globe et d’un planisphère pour situer ces deux lieux.
Travail sur le conte « Inouk, le petit Inuit » pour introduire la vie dans les
pays froids
Demander aux élèves de rechercher les animaux vivant dans les pays froids
Faire la distinction Pôle Nord (Pingouins) Pole Sud (Manchots)
Accrocher au tableau des étiquettes d’animaux des pays chauds / Pays
froids et les trier.
Observation de nombreux documentaires sur ces deux régions du globe
Réalisation de différents animaux de ces deux régions en arts plastiques
- Connaître le troisième lieu qui apparaît dans
l’histoire (pourquoi tout va trop vite ?)
-
Introduire les hommes et notre vie quotidienne différente de celle des
animaux
- Qu’est-ce qu’une formidable amitié ?
-
Essayer de faire apparaître les sacrifices que font chacun pour être en
présence de l’autre
Faire trouver d’autres situations aux élèves.
-
Animation « Dire – Lire – Ecrire à l’école maternelle » année 2009-2010 Annick VIGNON – CPC BJ1
Document produit par les enseignants des circonscriptions de Bourgoin 1 – 2 - 3