Chapitre 1 : L`ACTIVITE MUSCULAIRE ET LES BESOINS

Chapitre 1 : L’ACTIVITE
MUSCULAIRE ET LES BESOINS ENERGETIQUES
Plan du cours
Je dois être capable de :
Question : comment l’organisme réagit-il à l’effort et quels
sont ses besoins ?
Préambule :
Des
modifications
l’organisme lors de l’effort
de
 d’utiliser la démarche expérimentale
 donner les besoins des muscles
I) les besoins du muscle
 Définir les mots : capillaire sanguin
 Donner le rôle du sang.
II) Le rôle du sang lors d’un effort.
Chapitre 1 : L’ACTIVITE
 définir fréquence cardiaque et la fréquence
respiratoire
 expliquer les différences fille/garçon
 donner les modifications de l’organisme lors d’un effort
 Définir les mots : oxygène, glucose, dioxyde de carbone,.
MUSCULAIRE ET LES BESOINS ENERGETIQUES
Plan du cours
Je dois être capable de :
Question : comment l’organisme réagit-il à l’effort et quels
sont ses besoins ?
Préambule :
Des
modifications
l’organisme lors de l’effort
de
 d’utiliser la démarche expérimentale
 donner les besoins des muscles
I) les besoins du muscle
 Définir les mots : capillaire sanguin
 Donner le rôle du sang.
II) Le rôle du sang lors d’un effort.
Chapitre 1 : L’ACTIVITE
 définir fréquence cardiaque et la fréquence
respiratoire
 expliquer les différences fille/garçon
 donner les modifications de l’organisme lors d’un effort
 Définir les mots : oxygène, glucose, dioxyde de carbone,.
MUSCULAIRE ET LES BESOINS ENERGETIQUES
Plan du cours
Je dois être capable de :
Question : comment l’organisme réagit-il à l’effort et quels
sont ses besoins ?
Préambule :
Des
modifications
l’organisme lors de l’effort
I) les besoins du muscle
II) Le rôle du sang lors d’un effort.
de
 définir fréquence cardiaque et la fréquence
respiratoire
 expliquer les différences fille/garçon
 donner les modifications de l’organisme lors d’un effort
 Définir les mots : oxygène, glucose, dioxyde de carbone,.
 d’utiliser la démarche expérimentale
 donner les besoins des muscles
 Définir les mots : capillaire sanguin
 Donner le rôle du sang.