Titre du chapitre - Raymond Rodriguez SVTperso

RR - 16/04/17 - 840905594 - 1/3
SVT - Seconde Chapitre 3.1 - TP n° 2
Adaptation circulatoire à l’effort physique
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Préciser la relation entre consommation de dioxygène (TP n°1), rythme ventilatoire et
rythme cardiaque.
MATERIEL DISPONIBLE. Chaîne d’ExAO, le logiciel CARDIO permet d’enregistrer l’activité cardiaque.
Activité
Capacités - Exigences - Conseils de méthode
Auto évaluation
1. Montrer que la fréquence
cardiaque augmente au cours
d’un effort physique.
Concevoir et réaliser un protocole expérimental (T2)
- On appelle fréquence cardiaque le nombre de battements
cardiaques par minute.
- Réaliser une manipulation permettant de répondre à la question.
- Présence d’une manipulation témoin.
- Votre raisonnement devra reposer sur des résultats de mesures
que vous devez fournir et annoter à la main.
A
B
C
D
E
2. Proposer une hypothèse sur
l’intérêt de la variation d’activité
des systèmes cardiaque et
ventilatoire au cours d’un effort
physique.
Adopter une démarche explicative (E4)
- Une hypothèse est une proposition relative à l’explication d’un
phénomène naturel, admise provisoirement avant d’être soumise
au contrôle de l’expérience.
- Argumenter la réponse en vous appuyant sur vos résultats de ce
TP, ceux du TP précédent et sur vos connaissances antérieures.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel : voir pages 92, 96, 97 - Exercice : 7 p 102.
Matériel
● Polycopiés
1 fiche élève par élève
12 fiches poste : Utilisation du logiciel Cardio.
● Pour la classe (2 groupes de TP)
- Alcool de pharmacie
- Coton hydrophile
● Par poste (6 postes)
- 1 Chaîne d’ExAO
- Logiciel CARDIO lancé + accessoires correspondants.
- 2 fiches poste : « Utilisation du logiciel CARDIO » sous pochette plastique
Commentaires
Exemple de résultats Cardio - électrocardiogramme (nécessite Jeulin Cardio installé sur le poste) : 2.
Exemple de résultats Cardio - fréquence cardiaque (nécessite Jeulin Cardio installé sur le poste) : 3.

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Utilisation du logiciel Cardio
Ces consignes sont utilisables :
- pour faire connaissance avec le matériel ;
- pour réaliser la manipulation dont vous avez prévu à l’avance le protocole.
Dispositif utilisé
J R
V
R J
V
Branchement des électrodes
Les électrodes seront collées sur la peau préalablement nettoyée à l'alcool (pour améliorer le
contact électrique). Respectez les couleurs (Jaune, Rouge, Violet).
Il est préférable de brancher les électrodes sur le thorax, les enregistrements sont de
meilleure qualité. Il est cependant possible de les brancher sur les poignets (face interne) et
la cheville gauche (face interne)
MODE D’EMPLOI
1) Après avoir lancé le logiciel cliquez Électrocardiographie.
2) Dans l’onglet Paramètres précisez :
- la Durée totale des mesures ;
- l’Amplitude des mesures = 3 mV
- Acquisition Simple pour obtenir une courbe imprimable (l’acquisition continue permet de
visualiser l’électrocardiogramme en temps réel = monitoring).
3) Cliquez sur l’onglet Graphe et repérez les boutons.
- Démarrer permet de commencer les mesures
- Arrêter permet d’arrêter les mesures avant la fin programmée.
- Repère permet de placer un repère isolé en abscisse.
- Repère long permet de placer une barre de repère entre deux actions sur le bouton.
- Fermer permet de revenir au menu principal du logiciel.
4) Lancer les mesures avec le bouton Démarrer.
5) Si le graphe vous convient, appeler le professeur et selon ses indications :
- sauvegardez vos résultats ;
- dans le menu Fichier cliquez Imprimer DOCUMENT.

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SVT - Seconde Chapitre 3.1 - TP n° 2
Adaptation circulatoire à l’effort physique
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Préciser la relation entre consommation de dioxygène (TP n°1), rythme ventilatoire et
rythme cardiaque.
MATERIEL DISPONIBLE. Chaîne d’ExAO, le logiciel CARDIO permet d’enregistrer l’activité cardiaque.
Activité
Capacités - Exigences - Conseils de méthode
Auto évaluation
1. Montrer que la fréquence
cardiaque augmente au cours
d’un effort physique.
Concevoir et réaliser un protocole expérimental (B1)
- On appelle fréquence cardiaque le nombre de battements
cardiaques par minute.
- Réaliser une manipulation permettant de répondre à la question.
- Présence d’une manipulation témoin.
- Votre raisonnement devra reposer sur des résultats de mesures
que vous devez fournir et annoter.
A
B
C
D
E
2. Proposer une hypothèse sur
l’intérêt de la variation d’activité
des systèmes cardiaque et
ventilatoire au cours d’un effort
physique.
Adopter une démarche explicative (D)
- Une hypothèse est une proposition relative à l’explication d’un
phénomène naturel, admise provisoirement avant d’être soumise
au contrôle de l’expérience.
- Argumenter la réponse en vous appuyant sur vos résultats de ce
TP, ceux du TP précédent et sur vos connaissances antérieures.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel : voir pages 92, 96, 97 - Exercice : 7 p 102.
SVT - Seconde Chapitre 3.1 - TP n° 2
Adaptation circulatoire à l’effort physique
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Préciser la relation entre consommation de dioxygène (TP n°1), rythme ventilatoire et
rythme cardiaque.
MATERIEL DISPONIBLE. Chaîne d’ExAO, le logiciel CARDIO permet d’enregistrer l’activité cardiaque.
Activité
Capacités - Exigences - Conseils de méthode
Auto évaluation
1. Montrer que la fréquence
cardiaque augmente au cours
d’un effort physique.
Concevoir et réaliser un protocole expérimental (B1)
- On appelle fréquence cardiaque le nombre de battements
cardiaques par minute.
- Réaliser une manipulation permettant de répondre à la question.
- Présence d’une manipulation témoin.
- Votre raisonnement devra reposer sur des résultats de mesures
que vous devez fournir et annoter.
A
B
C
D
E
2. Proposer une hypothèse sur
l’intérêt de la variation d’activité
des systèmes cardiaque et
ventilatoire au cours d’un effort
physique.
Adopter une démarche explicative (D)
- Une hypothèse est une proposition relative à l’explication d’un
phénomène naturel, admise provisoirement avant d’être soumise
au contrôle de l’expérience.
- Argumenter la réponse en vous appuyant sur vos résultats de ce
TP, ceux du TP précédent et sur vos connaissances antérieures.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel : voir pages 92, 96, 97 - Exercice : 7 p 102.