gr@mm6_phrase_5_les formes de phrases

LES FORMES DE PHRASES.
PHRASE AFFIRMATIVE / PHRASE NEGATIVE.
Qu’elle soit de type déclaratif, interrogatif, injonctif ou exclamatif, la phrase peut se présenter
sous deux formes : la forme affirmative et la forme négative.
1. CONSTRUCTION.
En général, la négation se compose de deux éléments qui encadrent le verbe :
ne … pas, ne… plus, ne… rien, ne… personne, etc.
Il ne lit pas le mode d’emploi. N’as-tu rien à me dire ?
Ne fais plus jamais cela ! Personne n’a compris.
2. NIVEAU DE LANGUE.
Niveau de langage familier : l’adverbe négatif ne est souvent supprimé :
J’aime pas l’école ! j’comprends pas pourquoi j’réussis jamais !
Niveau de langage soutenu : l’adverbe ne précède toujours le verbe :
Je n’aime pas l’école buissonnière. Je ne comprends pas pourquoi vous échouez !
☻ Attention aux liaisons dangereuses :
on a fini / on n’a pas fini (= nous n’avons pas fini)
→ si on peut remplacer par nous n’, on écrit on n’.
une personne est venue / personne n’est venu
→ ne pas confondre une personne, nom commun
personne, pronom indéfini de sens négatif.
3. TABLEAU RECAPITULATIF.
FORME AFFIRMATIVE
FORME NEGATIVE
temps
Tout le temps / toujours
Ne… jamais
Déjà
Ne… pas encore
Encore
Ne… plus
Lieu
Quelque part, partout
Ne… nulle part
Quantité
Quelque chose, tout
Ne… rien, rien ne
Quelqu’un, tout le monde
Ne… personne, personne ne
Beaucoup
Ne. pas beaucoup, ne… guère
Bien
Ne…
Coordination
Et, ou
Ni, ni… ni (ne)
Aussi
Ne… pas non plus
NB/ Curiosité : Le mot « non » peut former à lui tout seul une phrase non verbale, de type
déclaratif et de forme négative !
« Est-ce que tu peux venir chez moi ?
- Non. »

LES FORMES DE PHRASES
PHRASE AFFIRMATIVE / PHRASE NEGATIVE.
1. Mets en gras les mots négatifs et surligne ces phrases
négatives selon le niveau de langue : familier ou soutenu.
1. Pourquoi ne sont-ils pas venus hier au cinéma ?
2. Décidément, on peut plus du tout te faire confiance !
3. Quand le roman fut publié, il ne reçut guère de critiques
négatives.
4. On a jamais vu autant de touristes !
5. Je pense que personne ne le regrettera.
6. A l’intérieur de la grotte, on n’y voyait absolument rien !
7. Tu demandes pardon et on y pense plus.

2. Réécris ces phrases dans un niveau de langue soutenu. Fais
toutes les transformations nécessaires.
1. J’ai pas fait mon exercice.
2. Je veux pas partir à l’école !
3. Il a jamais dit ça, t’es fou !
4. T’as rien à faire ici, dégage.
5. Ce d’voir, on l’a pas fini, et puis le prof, on l’aime pas, d’ toute
façon. Et ça, t’y peux rien !
6. On a bien rigolé et on a pas fini !

3. Complète chacune de ces phrases par on ou on n’.
1. … aperçoit personne à l’horizon.
2. Le lundi matin, … est toujours en retard.
3. Dans cette salle, … entend bien mais dans l’autre, … entend rien.
4. Dans la famille, ... aime ni le café ni le thé.
5. … a perdu un pion du jeu et … a pas pu le retrouver.
6. … est jamais sûr de rien ni de personne !
7. Avec cette nouvelle méthode, … apprend en un rien de temps !
8. … a qu’une heure pour y arriver et … a déjà pris du retard !

4. Transforme ces phrases en phrases affirmatives. Il y a
parfois deux réponses possibles.
1. Alex n’aime pas les endives.
2. Jonathan ne joue plus de piano.
3. Je n’ai rien compris à la leçon.
4. Il ne dit jamais « s’il vous plaît ».
5. Personne ne m’aime.
6. Elle ne supporte aucun reproche.
7. Rien ne se passe comme prévu.
8. Elle ne regarde pas beaucoup la télévision.
9. Le professeur n’apprécie guère tes plaisanteries !