les formes de phrases

LES FORMES DE PHRASES.
PHRASE AFFIRMATIVE / PHRASE NEGATIVE.
Qu’elle soit de type déclaratif, interrogatif, injonctif ou exclamatif, la phrase peut se présenter
sous deux formes : la forme affirmative et la forme négative.
1. CONSTRUCTION.
En général, la négation se compose de deux éléments qui encadrent le verbe :
ne … pas, ne… plus, ne… rien, ne… personne, etc.
Il ne lit pas le mode d’emploi. N’as-tu rien à me dire ?
Ne fais plus jamais cela ! Personne n’a compris.
2. NIVEAU DE LANGUE.
Niveau de langage familier : l’adverbe négatif ne est souvent supprimé :
J’aime pas l’école ! j’comprends pas pourquoi j’réussis jamais !
Niveau de langage soutenu : l’adverbe ne précède toujours le verbe :
Je n’aime pas l’école buissonnière. Je ne comprends pas pourquoi vous échouez !
☻ Attention aux liaisons dangereuses :
on a fini / on n’a pas fini (= nous n’avons pas fini)
→ si on peut remplacer par nous n’, on écrit on n’.
une personne est venue / personne n’est venu
→ ne pas confondre une personne, nom commun
personne, pronom indéfini de sens négatif.
3. TABLEAU RECAPITULATIF.
FORME AFFIRMATIVE
FORME NEGATIVE
temps
Tout le temps / toujours
Ne… jamais
Déjà
Ne… pas encore
Encore
Ne… plus
Lieu
Quelque part, partout
Ne… nulle part
Quantité
Quelque chose, tout
Ne… rien, rien ne
Quelqu’un, tout le monde
Ne… personne, personne ne
Beaucoup
Ne.. pas beaucoup, ne… guère
Bien
Ne… pas beaucoup
Coordination
Et, ou
Ni, ni… ni (ne)
Aussi
Ne… pas non plus
NB/ Curiosité : Le mot « non » peut former à lui tout seul une phrase non verbale, de type
déclaratif et de forme négative !
« Est-ce que tu peux venir chez moi ?
- Non. »

LES FORMES DE PHRASES
PHRASE AFFIRMATIVE / PHRASE NEGATIVE.
1. Recopie chacune de ces phrases de forme négative en entourant les mots négatifs et
en indiquant le niveau de langue (familier ou soutenu).
1. Pourquoi ne sont-ils pas venus hier au cinéma ? – 2. Décidément, on peut plus du tout te
faire confiance ! – 3. Quand le roman fut publié, il ne reçut guère de critiques négatives. – 4.
On a jamais vu autant de touristes ! – 5. Je pense que personne ne le regrettera. – 6. A
l’intérieur de la grotte, on n’y voyait absolument rien ! – 7. Tu demandes pardon et on y pense
plus.
2. Recopie chacune de ces phrases et réécris-les dans un niveau de langue soutenu. Fais
toutes les transformations nécessaires.
1. J’ai pas fait mon exercice. – 2. Je veux pas partir à l’école ! – 3. Il a jamais dit ça, t’es fou !
– 4. T’as rien à faire ici, dégage. – 5. Ce d’voir, on l’a pas fini, et puis le prof, on l’aime pas,
d’ toute façon. Et ça, t’y peux rien ! – 6. On a bien rigolé et on a pas fini !
3. Recopie chacune de ces phrases en les complétant par on ou on n’.
1. … aperçoit personne à l’horizon. – 2. Le lundi matin, … est toujours en retard. – 3. Dans
cette salle, … entend bien mais dans l’autre, … entend rien. – 4. Dans la famille, ... aime ni le
café ni le thé. – 5. … a perdu un pion du jeu et … a pas pu le retrouver. – 6. … est jamais sûr
de rien ni de personne ! – 7. Avec cette nouvelle méthode, … apprend en un rien de temps ! –
8. … a qu’une heure pour y arriver et … a déjà pris du retard !
4. Recopie chacune de ces phrases puis mets-les à la forme affirmative. Il y a parfois
deux réponses possibles.
1. Alex n’aime pas les endives. – 2. Jonathan ne joue plus de piano. – 3. Je n’ai rien compris à
la leçon. – 4. Il ne dit jamais « s’il vous plaît ». – 5. Personne ne m’aime. – 6. Elle ne supporte
aucun reproche. – 7. Rien ne se passe comme prévu. – 8. Elle ne regarde pas beaucoup la
télévision. – 9. Le professeur n’apprécie guère tes plaisanteries !
5. Recopie chacune de ces phrases puis mets-les à la forme négative en remplaçant les
mots en gras par le mot négatif qui convient. Aide-toi du tableau de la leçon.
1. Quelqu’un a appelé. – 2. J’ai vu quelque chose bouger dans l’arbre. – 3. Nous avons
beaucoup de souvenirs du voyage. – 4. Enzo a encore son vieux vélo. – 5. J’ai aperçu
quelqu’un dans la maison. – 6. Ils ont fait quelque chose de bien, hier. – 7. J’ai encore
quelque chose à te dire. – 8. Il a toujours aimé jouer les imbéciles. – 9. Il a lu tous les livres
de sa bibliothèque. – 10. Quelque chose peut encore nous arriver.
6. Recopie chacune de ces phrases et change-les de forme (affirmative → négative ou
négative → affirmative). Aide-toi du tableau de la leçon.
1. Cet auteur a écrit beaucoup de romans. – 2. Pierre a toujours raison. – 3. Le héros n’a plus
d’obstacles à surmonter. – 4. J’ai tout vu ! – 5. Tom n’a pas encore appris sa leçon. – 6. Les
passants ont vu quelque chose. – 7. Ton chien n’est nulle part. – 8. Tout le monde le sait. – 9.
Je ne veux plus te voir. – 10. Tu es déjà prête ! Comme c’est bizarre ! – 11. Pendant son
séjour, il est allé partout, il a tout visité, mais il ne souvient de rien !
…………………………