du 18-03-16

Après une lecture attentive et à l’aide de l’article, répondez aux questions.
Définissez ce qu’est un pesticide ?
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Citez les 3 sortes de pesticides et écrivez ce que chacun d’eux combat.
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Donnez 3 effets négatifs de l’utilisation des pesticides.
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 ………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Donnez 3 idées permettant d’éviter l’utilisation des pesticides.
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 ………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Expliquez en quelques mots le choix du titre et de la photo de l’article.
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Recherchez une autre photo et inventez un autre titre qui pourraient convenir à l’article.
Justifiez votre choix.
Activité 1 Page 3 : Stop aux pesticides
Support pédagogique du JDE N° 1172
du vendredi 18 mars 2016
Exercices sur les articles du JDE

1) Quatre brèves sont proposées. Lisez-les attentivement puis sans votre JDE, le
plus vite possible, tracez une croix dans la colonne du titre concerné.
Libellule traverse
les océans
Un tigre se
balade en ville
Les balles : une
affaire de chien !
Ce n’est pas
passé loin !
match
laisse
abandonnés
baseball
capturé
amour
supporter
propriétaire
voyage
batte
ramasseurs
Australie
liberté
balles
migratoire
2) Écrivez pour chaque modèle proposé une phrase trouvée dans les brèves.
Type : déclaratif, formes : neutre, négative, active
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Type : déclaratif, formes : neutre, affirmative, passive
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Type : déclaratif, formes : emphatique, affirmative, active
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3) Complétez le tableau avec 3 mots pour chaque colonne, choisis dans les brèves.
verbe
nom
pronom
adjectif
préposition
adverbe
déterminant
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Activité 2 Page 4 : C’est fou

1) Remettez de l’ordre dans le texte en numérotant les lignes de 1 à 10.
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un gaz produit par les êtres vivants. On pourrait aussi savoir si la planète Mars
1
Une fusée russe a décollé le 15 mars avec, à son bord, le satellite ExoMars 2016
7
et qui a la taille d’une petite voiture, sera largué sur la planète. Équipé de
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et une sonde. Celle-ci a été conçue pour « renifler » l’atmosphère de Mars.
10
sur Mars pour forer le sol de la planète.
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Le robot qui pèse quasiment 600 kilos
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qu’il a bien atterri. D’ici 2020, un autre robot sera envoyé
5
possède une activité souterraine, une activité volcanique.
8
panneaux solaires, il ne vivra que quelques jours, le temps de vérifier
3
La sonde va chercher des indices de la présence de vie qui pourrait être du méthane,
2) Complétez le 1er tableau avec les mots en gras et le 2e tableau avec les groupes
de mots soulignés.
Cette semaine, à Baïkonour, une fusée a décollé vers Mars. Elle va voyager durant 7 mois pour
réaliser un trajet de 496 millions de kilomètres. À bord de cet engin, se trouvent une sorte de
robot et une sonde. En octobre, la sonde restera en orbite autour de Mars, à 400 km d’altitude.
Le robot, lui, sera largué sur la planète.
Verbe
Infinitif
Mode
Temps
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…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
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…………………………………
…………………………………
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…………………………………
…………………………………
Mots soulignés
Fonction dans la phrase
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Activité 3 Page 1 : Un robot européen sur Mars ?

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Découpez les textes de différents JDE pour les classer suivant leur type. Écrivez leur
titre dans la bonne colonne du tableau.
Comparez votre choix avec les copains de classe.
narratif
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informatif
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injonctif
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rhétorique
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…………………………………………………………………………………………………………………………
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dialogué
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argumentatif
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JDE – Route de Hannut 38 – 5004 Bouge
Tél. : [phone] – Fax : [phone] – E-mail : re[email protected]
Corrigé disponible sur simple demande auprès de votre consultant
régional ou via l’adresse suivante : benedict[email protected] (merci
de préciser le nom et le CP de votre école).
Support pédagogique réalisé par
Geneviève Boulanger
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