Q1-SPE3-34
QUESTION 1 : Raisonnement à partir de documents
(10 points)
Enseignement de spécialité
Thème 3 : Corps humain et santé : Glycémie et diabète
A partir de l'exploitation des documents et de vos connaissances, montrez l’importance de la
structure de l’enzyme pour l’accomplissement de sa fonction.
La présentation orale (5 minutes environ) puis l'interrogation dialoguée (5 minutes environ) doivent
permettre de préciser la marche, en s'appuyant sur les éléments écrits choisis par le candidat (mais non
évalués), qui peut utiliser pour cela les feuilles de brouillon mises à sa disposition.
Temps de préparation : environ 10 minutes
(20 minutes pour les deux questions).
Durée de l'interrogation : 10 minutes
(20 minutes pour les deux questions).
Il est possible d'écrire sur les documents.
Les documents doivent être restitués à la fin de l'interrogation dialoguée.
Document 1 : Vitesse de réaction de différentes glucokinases :
Le diabète MODY-2 est une forme rare de diabète. Il est déterminé par la mutation du gène d’une
enzyme : la glucokinase. Cette enzyme est constituée d’une unique chaîne polypeptidique de 465 acides-
aminés ; elle catalyse la phosphorylation du glucose en glucose-6-phosphate.
Des chercheurs ont étudié des glucokinases dont un acide aminé est modifié suite à une mutation du
gène. Leur activité a été évaluée à travers la vitesse de réaction (Vmax) dans des conditions optimales,
avec notamment un excès en substrat.
Position de l’acide
aminé modifié par la
mutation
Acide aminé
d’origine
Acide aminé
substitué
Vmax
Remarque
Enzyme normale
100
Enzymes mutées
175
Glycine
Arginine
51
L’acide aminé modifié est
situé loin du site actif
203
Valine
Alanine
0,5
L’acide aminé modifié
appartient au site actif
Document 2 : un exemple de complexe enzyme-substrat
Eléments de correction :
Curseur de notation
Éléments scientifiques suffisants
et (plutôt) bien maitrisés (peu
d'erreurs) sans aide importante
Éléments scientifiques partiels
(des oublis) mais globalement
maitrisés (pas d'erreur grave)
avec aides et/ou orientation
Eléments scientifiques mal
maitrisés (des erreurs dont
certaines graves) malgré aides et
orientation
Aucune maitrise
scientifique (trop
d'erreurs)
Bonne
présentation,
convaincante
Présentation
maladroite
Bonne
présentation,
convaincante
Présentation
maladroite
Présentation
pourtant
acceptable
Présentation à
peine acceptable
Présentation
(forcément) creuse
10
8
6
4
3
2
0
1 / 3 100%
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