6ème Université d’été Atelier n°13 Atelier Territorial pour l’Accompagnement de Projets (ATAP) Le contexte d’émergence Quels acteurs sont à l’initiative du groupement de coopération L’Atelier Territorial d’Accompagnement de Projet est né de la connivence entre : d’une part, le Groupe d’Action Local (GAL) qui anime le Pays Terres Romanes en Pays Catalan ; d’autre part, le Pôle de Développement de l’ESS des Pyrénées Orientales. Tous ces acteurs ont en commun : D’être des professionnels de l’accompagnement à la création d’activité ; Des acteurs intervenant habituellement dans le territoire considéré. Dans quels contexte et environnement territorial Le Pays Terres Romanes c’est 100 communes, 500 000 habitants et une densité de population moyenne de 28 habitants / km2. Soit un territoire à forte dominante rurale. Une situation économique complexe caractérisée par : le poids de l’économie résidentielle (tourisme, santé, résidences secondaires, retraités …) l’omniprésence de TPE, (absence d’industrie) un taux de chômage et de bénéficiaires du RSA important, un faible niveau de formation de la population Pour répondre quels besoins Soutenir la dynamique d’un territoire de projet Veiller à la cohérence des projets accompagnés avec les axes de développement du territoire Lutter contre l’isolement des acteurs en milieu rural Formation et montée en compétence des porteurs de projets Prendre en compte la complexité croissante des dossiers (viabilité, faisabilité, partenariats, financement) Améliorer l’efficience de l’accompagnement 1 La démarche Méthodologie employée Appel à projets Constitution d’un collectif hétérogène (des associations petites et grandes, une scop, une fondation, des communes isolées ou regroupées) Cinq regroupements pédagogiques espacés dans le temps Des intervalles permettant l’appropriation des acquisitions cognitives Avec des devoirs à la maison concernant le regroupement précédent et avec des exercices de préparation concernant le regroupement à venir Des temps d’accompagnement individuel sur le terrain Avec les regards croisés de plusieurs accompagnateurs Et parfois avec le regard des autres porteurs de projets Outils déployés Principe de formation-action, avec une pédagogie : centrée sur les projets (avec comme fil rouge la conduite du projet) participative (interactivité entre les intervenants et les porteurs de projets) coopérative (échange, partage, soutien en petits groupes) approche pluridisciplinaire (plusieurs intervenants présents lors de chaque séquence) Actions engagées En 2011/2012 un premier ATAP « expérimental » a réuni une dizaine de projets, représentés chacun par deux personnes. Une phase d’évaluation avec les porteurs de projet et sur la base des résultats obtenus a permis de programmer un second ATAP en 2012 et un troisième en 2013. Mode de gouvernance La coproduction , avec des intervenants rompu à cet exercice : Les techniciens du GAL, qui ont souvent un rôle d’ensembliers ; Les membres du Pôles de l’ESS (qui ont déjà élaboré et mis en œuvre, en lien avec l’IUT de l’UPVD un D.U. « conduite de projet en ESS » 2 Les résultats Résultats concrets A court terme, on peut déjà considérer trois types de résultats A moyen et long terme ils restent à mesurer. Retombées pour les partenaires Renforcement des liens entre les partenaires Evolution du métier d’accompagnateur Plus de lisibilité et de crédibilité pour le Pays Promotion du Pôle de l’ESS et de ses compétences Meilleurs résultats dans l’accompagnement des projets Création d’une émulation dans le territoire Retombées économiques Mobilisation d’outils financiers au profit des projets (exemple mesure FSE 4-23) Mobilisation d’outils financiers au profit des projets et des partenaires (exemple DLA pour des interventions de conseil, Adepfo pour la mise en place de formations-action) Elaboration et mise en marché de nouveaux produits (exemple séjours touristiques patrimoine naturel) Consolidation d’une filière en difficulté (exemple assises du Nordique organisées par l’APCN) Consolidation de la vie économique locale (exemple action sur le bâti de la commune de Corbère, avec des visées d’écotourisme) Exploitation d’un marché de niche (exemple repérage et balisage de circuits pour offre de tourisme adaptée aux personnes handicapées) Promotion d’un site (exemple Musée sans murs de Font-Romeu, station plus identifiée par le sport que par la culture) Retombées sociales Valorisation des porteurs de projet Structuration des acteurs locaux Croisement des projets Création d’activités porteuses d’emplois Développement d’une culture entreprenariale 3 Le partenariat Quels partenaires Un territoire identifié, Des intervenants impliqués dans ce territoire Des porteurs de projet partie prenante à l’action Comment se sont-ils investis La condition de l’élaboration et de la mise en œuvre de l’action à titre expérimental a été la « gratuité ». L’expérience ayant été concluante, l’action est maintenant reconduite aux conditions du marché. Disons alors que la gratuité correspondait à un budget de R&D consenti par chacun des intervenants (ils ne savaient pas qu’ils en avait un !). Eléments d’analyse Pourquoi co-opérer Parce qu’on est plus intelligents à plusieurs. Quel rôle de l’ESS sur les territoires L’ATAP illustre, humblement, la puissance créatrice de l’ESS : Disposition naturelle à l’innovation sociale ; Capacité à mobiliser des énergies sur des objectifs désintéressés Un entraînement à la coproduction (hors concurrence exacerbée) Ce n’est pas nouveau. L’ESS a toujours été un laboratoire. Elle a suscité l’émergence de marchés économiques florissants, du moins en plein essor : Récupération et traitement des déchets ( ce que Véolia doit à Emmaüs) Les services à la personne (héritiers des emplois familiaux) Sans doute parce que l’ESS est souvent le fait de citoyens vigilants. Les acteurs de l’ESS savent anticiper et se saisir de préoccupations contemporaines. Des préoccupations que l’économie ordinaire n’est pas capable ; Soit de détecter Soit de défricher. A cet égard, l’ESS est surement appelée à jouer un rôle majeur dans les territoires, En faveur d’un développement harmonieux et maîtrisé. Plus que jamais, un développement créateur à la fois de richesses et d’emplois. 4