Student Exploration Sheet: Growing Plants

Nom : _____________________________________ Date : _____________________________
Parcours de découverte pour l’élève :
Faire pousser des plantes
Vocabulaire : compost, engrais, masse, graine, terreau, variable
Questions en matière de connaissances préliminaires (Les poser AVANT d’utiliser le
Gizmo.)
1. D’après vous, de quoi ont besoin les plantes pour bien grandir et rester saines?
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2. Le terreau est une combinaison de minuscules fragments rocheux et de substance végétale
décomposée. D’après-vous, dans quelle mesure le terreau aide-t-il la plante?
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Mise en train avec le Gizmo Qui fera pousser la plus grande plante!
1. Dans le Gizmo, disposez trois pots de la manière que vous
souhaitez :
 Choisissez une graine à placer dans chacun des pots.
 Cliquez sur les ampoules pour les allumer ou les éteindre.
 Déplacez la barre d’Eau en haut ou en bas en fonction de
la quantité d’eau à donner à la plante.
 Si vous le souhaitez, déposez dans le pot de l’engrais ou
du compost.
 Une fois les pots prêts, cliquez sur Lecture ( )
et laissez le temps à la simulation de se terminer.
2. Combien mesurait votre plante la plus haute? __________
3. Cliquez sur Réinitialiser ( ) puis sur Vider les pots. Tentez quelques essais afin de
faire grandir vos plantes au maximum. Quelles sont les conditions qui ont permis à la plante
de grandir le plus?
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Activité A :
Humide et sec
Préparer le Gizmo :
 Cliquez sur Réinitialiser.
 Cliquez sur Vider les pots.
Question : Les graines ont-elles besoin d’eau pour pousser?
1. Formulez une hypothèse : Pensez-vous que les graines ont besoin d’eau pour commencer
à pousser? Justifiez votre réponse.
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2. Préparez le Gizmo : Dans le Gizmo, disposez trois pots comme suit :
 Pot A : Graine de haricot, deux ampoules allumées, 0 ml d’eau par jour
 Pot B : Graine de haricot, deux ampoules allumées, 50 ml d’eau par jour
 Pot C : Graine de haricot, deux ampoules allumées, 100 ml d’eau par jour
3. Expérience : Cliquez sur Lecture pour débuter. Lorsque la simulation est terminée,
observez les plantes.
4. Collecte des données : Remplissez le tableau ci-dessous en indiquant la hauteur et la
masse de chacune des plantes au jour 50. (La masse d’une plante correspond à la quantité
de substance présente dans la plante. Ceci est fonction du poids.) Dans la dernière
colonne, donnez une description de chacune des plantes.
Pot
Eau/jour (ml)
Hauteur (cm)
Masse (g)
Apparence
A
B
C
5. Tirez les conclusions : Les graines ont-elles besoin d’eau pour pousser? (Votre hypothèse
était-elle correcte?)
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6. Révisez et répétez : Une plus grande quantité d’eau est-elle toujours mieux? Effectuez vos
propres expériences pour définir la quantité d’eau idéale pour chaque type de plante.
Expliquez vos découvertes ci-après.
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Activité B :
Lumière et nuit
Préparer le Gizmo :
 Cliquez sur Réinitialiser.
 Cliquez sur Vider les pots.
Question : De quelle manière la quantité de lumière influence-t-elle l’évolution d’une plante?
1. Formulez une hypothèse : Une variable est quelque chose qui peut être modifiée au cours
d’une expérience, comme par exemple la quantité de lumière. De quelle manière la quantité
de lumière influence-t-elle la croissance des plantes?
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2. Expérience :
 Remplissez les trois pots avec 50 ml d’eau par jour, du terreau et des graines de
navets.
 Allumez toutes les ampoules au-dessus du pot A, une ampoule au-dessus du pot B
et aucune ampoule au-dessus du pot C.
 Cliquez sur Lecture.
 Après 30 jours de simulation, cliquez sur Pause ( ).
3. Collecte des données : Dans le tableau ci-dessous, décrivez les plantes au bout de 30
jours.
Pot
Nombre
d’ampoules
Hauteur (cm)
au jour 30
Masse (g) au
jour 30
Apparence au jour 30
A
B
C
4. Tirez les conclusions : Sélectionnez le tableau Données. Consultez les graphiques
correspondant à la Hauteur de la plante et à la Masse de la plante. De quelle manière la
quantité de lumière a-t-elle influencé la croissance de la plante de navet?
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5. Réfléchissez et débattez : Cliquez sur Lecture et laissez la simulation se poursuivre sur 50
jours. En fonction de vos constatations, de quoi ont besoin les graines pour devenir de
belles plantes saines?
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Activité C :
Concevoir une
expérience
Préparer le Gizmo :
 Cliquez sur Réinitialiser.
 Cliquez sur Vider les pots.
Question : C’est vous qui posez la question! (reportez-vous ci-dessous.)
1. Créez une question : Remplissez les cases vides ci-dessous avec la variable et le type de
plante que vous aimeriez étudier pendant cette activité. (Ne réalisez pas une expérience
que vous auriez déjà tentée.)
De quelle manière ____________ influence-t-il/influence-t-elle __________d’un
plant de ____________ ?
2. Formulez une hypothèse : Quelle est votre hypothèse concernant la question ci-dessus?
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3. Préparez le Gizmo : Préparez les pots pour tester la variable recherchée. Décrivez chaque
pot dans le tableau ci-dessous.
Pot
Type de graine
Eau/jour
Nombre
d’ampoules
Type de terre
A
B
C
4. Expérience : Cliquez sur Lecture pour débuter. Lorsque la simulation est terminée,
observez les plantes.
5. Collecte des données : Analysez les données relatives à vos plantes sur l’onglet Données.
Remplissez le tableau selon vos données.
Pot
Hauteur (cm)
Masse (g)
Apparence
A
B
C
6. Tirez les conclusions : Qu’avez-vous découvert? Pourquoi pensez-vous que le résultat est
celui-là?
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