Politique environnementale – École alternative Nouvelle Querbes

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Politique environnementale – École alternative Nouvelle Querbes
LES FONDEMENTS
«La Terre ne nous appartient pas, elle nous est prêtée par nos enfants». L’expression
amériendienne, de plus en plus citée, prend tout son sens dans une école. Nous savons que
certaines activités humaines mettent en péril ce merveilleux héritage. Il est donc vital
d’éveiller les enfants au fait que nos gestes individuels et collectifs peuvent faire une
différence. En se dotant d’une politique environnementale, la direction de l’école s’engage
clairement à ce que l’ensemble de ses activités favorise la protection de l’environnement. Elle
incite également au changement sur le plan individuel car il faut saisir chaque occasion pour
promouvoir chez les enfants et leurs parents ainsi que l’équipe de travail des comportements
respectueux de l’environnement.
OBJECTIFS
1. Réduire le nombre de déplacements motorisés vers l’école
Actions:
 Rendre les déplacements vers l’école plus sécuritaire
 Organiser des événéments de sensibilisation «Marchons vers l’école»
 Entreprendre des communications avec les autres écoles
2. Assurer une gestion des matières résiduelles axée sur la réduction à la source, la
réutilisation et la récupération. Faire la promotion de ces principes auprès des élèves et
de l’équipe de travail en mettant l’emphase sur la réduction.
Actions:
 Dresser le portrait des déchets produits à l’école
 Composter les matières organiques
 Faire la promotion des dîners et collations sans déchets auprès des parents et
des enfants
 Équiper l’école avec de la vaisselle réutilisable pour les nombreux événements
 Réduire l’utilisation des papiers essuie-mians
 Favoriser l’économie de papier de reprographie
3. Favoriser l’éducation relative à l’environnement
Actions :
 Participer aux sorties à caractère environnementales offertes par différents
organismes (comples environnementale St-Michel, visite d’un milieu humide…)
 Offrir des ateliers sur nos modes de consommation
 S’équiper de matériel pédagogique relative à l’environnement
 Offrir à l’équipe de travail une formation sur l’éducation relative à l’environnement
4. Appliquer des mesures d’efficacité énergétique
Actions :
 Dresser le portrait de la consommation énergétique de l’école
 Organiser une campagne de sensibilisation relative à l’économie d’énergie
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