français – clefs pour le concours

Helena Rodrigues 2006
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FRANÇAIS - GRAMMAIRE
Quelques choix de départ
- Grammaire de phrase ou grammaire analytique cherche à identifier, étiqueter,
classifier.
- Grammaire de texte ou grammaire de production vise à fournir des outils liés à
l’organisation de texte.
- Les programmes de 2002 ne retiennent que la phrase et le groupe mais d’autres unités
sont utiles à maîtriser : la phrase, la proposition.
La phrase
- 3 critères :
o 1 unité graphique (ou intonative) : à l’écrit, c’est la majuscule au début et une
ponctuation forte à la fin ; à l’oral, elle présente un certain contenu informatif.
o 1 unité syntaxique : structure complète. Mais la syntaxe est parfois bousculée
par la presse ou la littérature => donner 1 rythme + alerte à leur texte.
o 1 unité sémantique : sens complet. Mais c’est un critère délicat dans un texte
de fiction (conte, poésie…).
o Mais besoin tout de même de construire des critères avec les enfants et
vérifier leur validité.
- Classement des phrases selon la nature de l’élément central :
o Phrases adjectivales : Très fort ! Heureux de savoir…
o Phrases verbales : imaginez l’équipe de France qui gagne…
o Phrases nominales : Une date repère, un immense élan populaire.
o Phrases adverbiales : Encore davantage peut être que le succès de Noah en
1983.
- Classement des phrases selon les types (déclaratives ou assertive), interrogative,
exclamative, injonctive ou impérative.
- Classement des phrases selon les formes :
o Négatives / affirmatives ou positives.
o Emphatique ou d’insistance (c’est toi qui es le responsable) / neutre (tu es
responsable)
o Impersonnelle (il existe des différences) / personnelles (des différences
existent)
o Active / passive
La proposition
- Une proposition = 1 verbe conjugué, pas un participe présent ou passé qui sont des
proposition participiales.
- Phrase simple / phrase complexe (plusieurs propositions)
- Proposition indépendante / proposition principale (s’il existe des subordonnées)
- Proposition coordonnée : Il dit ceci et relance…
- Proposition subordonnée :
o Relative : Il vit ds cette ville où l’argent scintille partout.
o Complétive : Il comprit que c’était la fin.
o Interrogative : il se demanda où il était.
o Conjonctive : Lorsqu’il arriva, il comprit…

Helena Rodrigues 2006
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Le groupe
- Adjectif : le + sympathique
- Adverbial : très fortement
- GN : un grand champ fleuri
- Verbal : a été apprécié
- Prépositionnel : après cette horrible réunion
- Découpage de « Il prend son repas » selon le courant linguistique :
o Générativisme : GN = « il », GV = « prend son repas »
o Inspiré d’un grammairien français (Tesnière) : verbe : « prend », GN sujet :
« il », GN complément : « son repas ».