ATELIER DE TRAVAIL 10 et 11 (à remettre leçon 12)

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Conception Yves R. Morin, version 2007
Ateliers pratiques
ATELIER DE TRAVAIL 10 et 11
Leçon 10 et 11
En relation avec votre cahier d’apprentissage, chapitre 2.
Cours : Le consommateur de produits mode
Session : Hiver 2007
Pé[email protected]
TITRE :
www.profweb.qc.ca/ymorin
Yves R. Morin
< Les attitudes et l’apprentissage (la mémoire) >
Remettre cet atelier à la leçon 12
L’atelier suivant fait référence aux notes de cours du site Profweb
Tu dois donc utiliser obligatoirement des liens avec ces textes pour les réponses aux questions du cahier d’apprentissage ainsi
qu’à l’atelier suivant.
Q.1 Les attitudes servent 4 fonctions : La fonction utilitaire, la fonction d’expression des valeurs,
la fonction de protection de l’égo et la fonction de connaissance. En utilisant la présentation
PowerPoint de la leçon 10 sur les attitudes …. Pour chacune des fonctions, donner un exemple
pratique mode en commercialisation d’une action qui viserait à modifier, chez le consommateur, la
fonction de l’attitude.
Q.2 Il y a généralement une relation positive entre les attitudes et le comportement d’achat.
Cependant, pour plusieurs raisons, cette relation n’est pas parfaite……
Expliquer les deux raisons suivantes avec des exemples :
1. Une attitude favorable envers une ou des marques n’est pas nécessairement liée à un achat
2. La situation d’achat est un élément non négligeable … face à l’attitude
Q.3 Si l’entreprise Souris-Mini utilisait la chanson de l’émission pour enfants Passe-partout en tant
que ritournelle (jingle) dans une publicité pour ces boutiques, à quel type de mémoire s’adresseraitelle et sur quel sentiment jouerait-elle ? Expliquer
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