*A-TS =Actions en Temps Scolaire A-HTS = Actions Hors Temps Scolaire
Groupe art DSDEN 57 / mai 2014
Volet Culturel du Projet d’Ecole et Programmation du Parcours d’Education Artistique et Culturelle / Cycles 1, 2 et 3
Circonscription : ……………………. Secteur de collège : ………………………………
Ecole : ………………………………… Année : ………………………….
Pour compléter le tableau et lui apporter une meilleure lisibilité, choisir par exemple les couleurs de police ci-dessous en fonction du champ investi :
Arts de l'espace – Arts du langage – Arts du quotidien – Arts du son – Arts du spectacle vivant – Arts du visuel
et/ou compléter la colonne « domaines artistiques » (la grille ci-dessous a été complétée avec quelques actions à titre d’exemples)
Connaissances / Pratiques / Rencontres
Ce que l’élève apprend, ce qu’il fait et quelle rencontre directe avec l’œuvre ou l’artiste
Connaissances : conte traditionnel : « Le petit chaperon rouge »
Pratiques : restituer l’histoire de mémoire
Rencontre : rencontrer un conteur
Connaissances : les personnages dans le conte traditionnel (et le conte détourné)
Pratiques : jouer une scène
Rencontres : assister à un spectacle de marionnettes