Semaine du 22 au 26 octobre 2012 Lecture/écriture J’améliore ma lecture, texte 7 : « Cette étrange confrérie de chiffronniers», p. 13 et 14 (pour vendredi). Thème 3 (Estime de soi), Travailler texte 2 : Aller au-delà des différences. Vocabulaire Étudier les mots de vocabulaire du thème 3 (3e et 4e colonne), p. C-76, dans le cahier vocabulaire : « méfiant – vie ». Composer 5 phrases en utilisant au moins 8 mots de vocabulaire. Souligne tous les GN, puis identifie les constituants (dét., nom, adj., prép.) au-dessus de chaque mot du GN. (pour vendredi) Grammaire Tu apprendras comment accorder en nombre des noms et des adjectifs ayant une terminaison particulière (exemples : -s, -x, -z, -ail) Tu étudieras l’accord du pronom personnel avec son antécédent. Étudier le verbe êt/re au futur et au conditionnel présent. Revoir les homophones a/à/as. Mathématiques Terminer de travailler la situation 5 : Dans la cour d’école – La mesure des angles. Commencer la situation 6 : Les secrets du cercle – Le cercle. 1re situation-problème en évaluation Univers social Travailler le thème 4 : La conquête d’un territoire (Les changements aux Canada au moment de la Conquête). Science et techno Terminer de travailler le thème 4 : Un moment de réflexion ! (les miroirs) Étude des thèmes 1 à 4 (bilan) Projets spéciaux Présentation orale sur une fable (mercredi, jeudi ou vendredi). Devoirs (à remettre le lendemain) Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Congé de devoirs MAT : Manuel Clicmath, p. 38 no 1, p. 40 no 6. FRA : ADDM, p 12. MAT : Clicmath, p. 13. FRA : ADDM, p 13. MAT : Clicmath, p. 14. FRA : ADDM, p 14. MAT :Math de tête, p. 25. FRA : Homophone a/à/as, p. 5. Verbe être au futur Verbe être au futur Verbe être au cond. présent Verbe être au cond. présent Pratique ton oral Récupération FRA ___________ Récupération MAT 12h30 à 13h00 ___________ 12h30 à 13h00 * pour vendredi J’améliore ma lecture Les phrases