12H45 Fin 1ère matinée

Lucille Fougerat Oresnik
EXEMPLE D’UNE PROGRESSION DETAILLE – FORMATION INITIALE PSC1
Lundi 11 février convocation 8H20 devant la salle de réunion
Horaire début intervenant Temps
8H25 Accueil et présentation de la formation Lucile 5 min
8H30 Partie 1 : Alerte et Protection des populations
Séquence 1.1 : Le signal d’alerte aux populations (exposé Interactif) Lucile 10 min
8H40 Partie 2 : Protection
Séq. 2.1 : La protection en cas de danger contrôlable Manuela 10 min
(exposé Interactif ou DCJI)
8H50 Séq. 2.2 : La protection en cas de danger non contrôlable ou persistant Manuela 5 min
(exposé Interactif ou DCJP)
8H55 Partie 3 : Alerte
Séq. 3.1 : L’alerte des secours (exposé Interactif ou DCJP) Lucile 10 min
Partie 4 : Obstruction des voies aériennes par un corps étranger
9H05 Séq. 4.1 : L’obstruction partielle des voies aériennes Manuela 10 min
(Etude de cas ou exposé Interactif + DCJI)
9H15 Séq. 4.2 : L’obstruction totale des voies aériennes chez l’adulte Manuela 20 min
(DCJI + apprentissage ou DCJIM)
9H35 Séq. 4.2 : L’obstruction totale des voies aériennes
chez l’enfant et le nourrisson (DCJI + apprentissage) Manuela 15 min
9H50 Séq. 4.3 : Cas concret OBVA partielle ou total Lucile/Manuela 10 min
Partie 5 : Hémorragies externes
10H00 Séquence 5.1 : Les hémorragies externes (compression + pansement) Lucile 20 min
(Question cantonade + DCJI ou DCJP + apprentissage)
ou (DCJI + participative + apprentissage)
10H20-10H40 Pause 20 min
10H40 Séq. 5.2 : Le saignement par le nez, la bouche ou autre Lucile 10 min
(Exposé Interactif ou DCJIM)
10H50 Séq. 5.3 : Cas concret Hémorragie externe avec témoin Lucile/Manuela 10 min
Partie 6 : Les atteintes de la peau et des muqueuses
11H00 Séq. 6.1 : Les plaies graves Lucile 10 min
(Exposé interactif ou étude de cas + DCJI)
11H10 Séq. 6.2 : Les plaies simples (Exposé interactif ou DCJI) Lucile 5 min
11H15 Séq. 6.3 : Les brûlures thermiques Manuela 20 min

Lucille Fougerat Oresnik
(Exposé interactif ou étude de cas + DCJI)
11H35 Séq. 6.4 : Les brûlures particulières (Exposé interactif ) Manuela 5 min
11H40 Séq. 6.5 : Cas concret plaie grave et brûlure simple ou grave Lucile/Manuela 20 min
Partie 7 : Les traumatismes
12H00 Séq. 7.1 : Les traumatismes des os, des articulations et des organes Lucile 15 min
(Exposé interactif ou étude de cas + DCJI)
Partie 8 : Les malaises
12H15 Séq. 8.1 : Le malaise Manuela 15 min
(Exposé interactif ou question cantonade + DCJI /DCJP)
12H30 Séq. 8.2 : Cas concret malaise
douleur poitrine et
victime réclamant du sucre ou son médicament Lucile/Manuela 15 min
12H45 Fin 1ère matinée
Mardi 12 février convocation 8H20 devant la salle de réunion
Horaire début intervenant Temps
8H30 Partie 9 : Perte de connaissance
Séq. 9.1 : La perte de connaissance Lucile 40 min
(Question cantonade + DTRP /DTR)
ou (Question cantonade + DCJI reformulation + apprentissage)
ou (Etude de cas + DCJI reformulation + apprentissage ou DCJM + apprentissage)
9H10 Séq. 9.2 : Cas concret perte de connaissance Lucile/Manuela 20 min
Partie 10 : Arrêt cardiaque
9H30 Séq. 10.1 : L’arrêt cardiaque chez l’adulte avec 2/3 cas concrets Lucile/Manuel 1H
(Exposé interactif + DTRP /DTR) ou
(DCJI et apprentissage) ou
(DCJIM et apprentissage)
10H30-10H40 Pause 10 min
10H40 Séq. 10.1 : L’arrêt cardiaque chez l’adulte (suite) Lucile/Manuela 1H
11H40 Séq. 10.2 : L’arrêt cardiaque chez l’enfant et le nourrisson Lucile 30 min
(DCJI et apprentissage)
12H10 Partie 11 : Cas concrets de synthèse Lucile/Manuela 30 min
12H40 Evaluation Lucile/Manuela 5 min
12H45 Fin de la formation