12H45 Fin 1ère matinée
publicité
EXEMPLE D’UNE PROGRESSION DETAILLE – FORMATION INITIALE PSC1 Lundi 11 février convocation 8H20 devant la salle de réunion Horaire début 8H25 Accueil et présentation de la formation 8H30 Partie 1 : Alerte et Protection des populations Séquence 1.1 : Le signal d’alerte aux populations (exposé Interactif) 8H40 intervenant Temps Lucile 5 min Lucile 10 min Partie 2 : Protection Séq. 2.1 : La protection en cas de danger contrôlable Manuela 10 min Manuela 5 min (exposé Interactif ou DCJI) 8H50 Séq. 2.2 : La protection en cas de danger non contrôlable ou persistant (exposé Interactif ou DCJP) 8H55 9H05 Partie 3 : Alerte Séq. 3.1 : L’alerte des secours (exposé Interactif ou DCJP) Lucile 10 min Partie 4 : Obstruction des voies aériennes par un corps étranger Séq. 4.1 : L’obstruction partielle des voies aériennes Manuela 10 min Séq. 4.2 : L’obstruction totale des voies aériennes chez l’adulte Manuela 20 min Séq. 4.2 : L’obstruction totale des voies aériennes chez l’enfant et le nourrisson (DCJI + apprentissage) Manuela 15 min (Etude de cas ou exposé Interactif + DCJI) 9H15 (DCJI + apprentissage ou DCJIM) 9H35 9H50 10H00 Séq. 4.3 : Cas concret OBVA partielle ou total Partie 5 : Hémorragies externes Séquence 5.1 : Les hémorragies externes (compression + pansement) (Question cantonade + DCJI ou DCJP + apprentissage) ou (DCJI + participative + apprentissage) 10H20-10H40 10H40 Séq. 5.2 : Le saignement par le nez, la bouche ou autre Séq. 5.3 : Cas concret Hémorragie externe avec témoin 20 min Lucile 10 min Lucile/Manuela Partie 6 : Les atteintes de la peau et des muqueuses Séq. 6.1 : Les plaies graves Lucile 10 min 11H10 Séq. 6.2 : Les plaies simples (Exposé interactif ou DCJI) Lucile 5 min 11H15 Séq. 6.3 : Les brûlures thermiques Manuela 11H00 (Exposé interactif ou étude de cas + DCJI) Lucille Fougerat Oresnik 10 min Lucile 20 min Pause (Exposé Interactif ou DCJIM) 10H50 Lucile/Manuela 10 min 20 min (Exposé interactif ou étude de cas + DCJI) 11H35 11H40 12H00 Séq. 6.4 : Les brûlures particulières (Exposé interactif ) Séq. 6.5 : Cas concret plaie grave et brûlure simple ou grave Manuela Lucile/Manuela Partie 7 : Les traumatismes Séq. 7.1 : Les traumatismes des os, des articulations et des organes Lucile 15 min Partie 8 : Les malaises Séq. 8.1 : Le malaise Manuela (Exposé interactif ou étude de cas + DCJI) 12H15 (Exposé interactif ou question cantonade + DCJI /DCJP) 12H30 Séq. 8.2 : Cas concret malaise douleur poitrine et victime réclamant du sucre ou son médicament 12H45 Lucile/Manuela convocation 8H20 15 min devant la salle de réunion Horaire début 8H30 Partie 9 : Perte de connaissance Séq. 9.1 : La perte de connaissance intervenant Temps Lucile 40 min (Question cantonade + DTRP /DTR) ou (Question cantonade + DCJI reformulation + apprentissage) ou (Etude de cas + DCJI reformulation + apprentissage ou DCJM + apprentissage) 9H30 15 min Fin 1ère matinée Mardi 12 février 9H10 5 min 20 min Séq. 9.2 : Cas concret perte de connaissance Partie 10 : Arrêt cardiaque Séq. 10.1 : L’arrêt cardiaque chez l’adulte avec 2/3 cas concrets Lucile/Manuela Lucile/Manuel (Exposé interactif + DTRP /DTR) ou (DCJI et apprentissage) ou (DCJIM et apprentissage) 10H30-10H40 Pause 10H40 Séq. 10.1 : L’arrêt cardiaque chez l’adulte (suite) 11H40 Séq. 10.2 : L’arrêt cardiaque chez l’enfant et le nourrisson 20 min 1H 10 min Lucile/Manuela Lucile (DCJI et apprentissage) 1H 30 min 12H10 Partie 11 : Cas concrets de synthèse Lucile/Manuela 30 min 12H40 Evaluation Lucile/Manuela 5 min 12H45 Lucille Fougerat Oresnik Fin de la formation
