Fiche maître
et assistant
technique
Collège de Genève - Laboratoire de biologie
Embranchement des Arthropodes: le grillon
1/1
Objectifs principaux
Observer les caractéristiques d’un insecte.
couvrir les particularités anatomiques du grillon et les relier à son mode de vie.
Durée: 90 minutes.
Conseils pratiques
Les grillons peuvent être commandés chez
GRIGFARM
J. Rotter & Co
4443 WITTINSBURG
Portion amateur (160 grillons “mixtes”) env. CHF 6.0
Portion vivarium (180 grillons adultes mâles et femelles) env. CHF 20.0
Terrarium
Mettre les grillons dans un grand terrarium aménaavec 3-4 pots à fleurs en terre renversés avec
ouvertures latérales (comme caches) + morceaux de cartons ondulés (caches également). Mettre 2 lampes
de labos avec timer sur les pots; éclairage env. 12 h.
Nourrissage des grillons
Feuilles de salade (1 x par jour), tranches de pommes (à renouveller après 2-3 jours), 2 boîtes de Pétri
avec nourriture pour poissons TetraMin, 2 boîtes de Pétri avec de l’ouate bien mouillée (pour boire) - la
changer env. 1 x par semaine.
Pour tuer les grillons
Introduire chaque grillon dans un cristallisoir puis le recouvrir d’un tampon imbibé de chloroforme. Dès
que les animaux sont inactifs, pousser le tampon de côté afin de pas brûler les ailes ou les pattes.
Alternative: les placer 10 - 15 minutes au congélateur.
Matériel
Pour le maître
éventuellement TV et système de projection
Pour toute la classe
1 terrarium avec grillons vivants, 1 boîte de lames, 3 btes de lamelles, pparations de pièces buccales
et élytres mâles et femelles dans petits bocaux
Pour deux élèves
matériel de dissection, 1 pince molle, 1 carré de carton noir (3x3 cm)
2 lames + lamelles, 2 gobelets + petite pipette, 1 planche en liège pour dissection
2 grillons morts sur verres de montre marqués mâle et femelle
1 boîte avec différents stades de grillons vivants
planches de dessins sur les grillons avec légende de l’anatomie.
Bibliographie
Sire M., 1974, Les élevages des petits animaux, Paris, Lechevallier.
Huber F., Cricket auditory communication, In Scientific American, décembre 1985.
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !