MASTER Anthropologie Biologique - Préhistoire
Proposition de sujet M2
• Auteur de la proposition : Yann Heuzé
• Thème, Axes méthodologiques PACEA (Thèmes 1, 2, 3 ou pluri thématiques) :
Thème 1
Problématique (5-10 lignes ci-dessous max.) et proposition d’intitulé
Variation morphologique crânienne au sein d’un échantillon d’enfants présentant des
craniosynostoses isolées de la suture coronale.
L’étudiant(e) se verra confier l’étude d’un échantillon clinique d’enfants âgés de moins de 12
mois en moyenne et diagnostiqués avec une fusion prématurée de la suture coronale
(craniosynostose) associée à une intense déformation crânienne. Il s’agira de quantifier et
d’analyser à l’aide de méthodes morphométriques la variation morphologique crânienne à
partir d’images tomographiques (scanner médical). Un des objectifs sera l’identification de
possibles sous-échantillons présentant des caractéristiques morphologiques communes en vue
d’une recherche génomique visant à l’identification de régions d’ADN associées avec ces
craniosynostoses (cette étude génomique ne sera pas de la responsabilité de l’étudiant(e)).
• Tuteur(e)s pressenti(e)s (max. : 3) : Yann Heuzé
• Lieu du stage ; statut, accessibilité et qualité (marqué, lavé ?) du matériel
Images tomographiques
Échéances hors cursus universitaire (publications, rapports, etc.)
Publications
• Étudiant pressenti : oui / non. Si oui, nom, prénom, inscription actuelle
non
• Financement de la gratification (rayer les mentions inutiles)
1. Financement acquis sur programme du tuteur (si oui, préciser)
Chaire junior LaScArBx Y. Heuzé
2. Financement sollicité sur programme du tuteur (préciser l’appel à projet)
3. Financement par la structure d'accueil (autre que PACEA) : si oui préciser
4. Absence règlementaire de financement (stages à l’étranger, étudiants non
“gratifiables” [retraités], etc.
• Autres éléments d’appréciation (facultatif)
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !