16 ATER 9972 - Université François Rabelais

Campagne de Recrutement des Attachés Temporaires d’Enseignement et de Recherche
ATER 2017-2018
Section CNU : 16
Quotité : 100%
N° de l'emploi : 9972
Nature du support (ATER, MCF, PR) : ATER
Composante : ASH
Département de Psychologie
Date de la vacance : 01/09/2017 Motif de la vacance : fin de contrat
Date de la prise de fonctions : 1er septembre 2017
Profil
Psychologie
Enseignement
Service majoritairement effectué en Licence dans le cadre de TD traitant notamment des concepts fondamentaux en Psychologie,
d’initiation à la recherche en Psychologie, et/ou de méthodologie universitaire.
Intervention possible auprès des étudiants de Master.
Recherche
Laboratoire(s) d'accueil : E.A. 2114 PAV ou UMR 7295 CeRCA
PAV 2114. Psychologie des Âges de la Vie (PAV)
La thématique de la thèse du candidat devra s’inscrire dans l’objet d’étude de l’EA 2114 à savoir dans le champ de l’analyse psychologique des
déterminants et des conséquences des processus adaptatifs, aux différents âges de la vie, dans des contextes et situations déstabilisantes
diversifiés.
L’équipe développe une approche « vie entière » de l’enfant à la personne âgée d’où le concept d’Ages de la Vie. Les moments de transitions
sont particulièrement étudiés (l’adolescence, l’entrée dans le monde du travail, le passage à la retraite, l’institutionnalisation …).
Les contextes dans lesquels est étudiée la mise en œuvre de ces processus adaptatifs sont très diversifiés. Il s’agit de contextes
institutionnels ou organisationnels (milieu scolaire, milieu du travail), d’états particuliers (maladies somatiques chroniques, douleur, handicaps
cognitifs ou socio-cognitifs), d’étapes et d’événements de vie (passage à la retraite, déclins et pertes liés au vieillissement,..).
Les Déterminants étudiés recouvrent un ensemble de facteurs qui sont liés aux contextes institutionnels ou organisationnels ou aux
caractéristiques des individus et à leur interaction.
Les Conséquences des processus adaptatifs sont évaluées par divers indicateurs, elles peuvent être positives (bien être, satisfaction,
performance) ou négatives (états anxieux, états dépressifs, comportements violents ou à risques).
MOTS-CLES :
Vie entière, processus adaptatif, développement cognitif, transitions psychosociales, vieillissement, bien-être, vulnérabilité, santé.
UMR CNRS 7295 Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage (CeRCA), équipe « Vieillissement et Mémoire »
L’objectif des travaux de l’équipe VIME est d’identifier les mécanismes cognitifs et neurocognitifs à l’origine des modifications mnésiques au
cours du vieillissement normal, avec une approche comportementale et électrophysiologique. L’intérêt de l’équipe se porte en outre sur l’étude de
facteurs environnementaux (stimulation cognitive, pratique de loisirs) afin d’explorer la possibilité de créer de la réserve cognitive.
MOTS-CLES :
Vieillissement, mémoire, fonctions exécutives, stratégies, compensation, stimulation cognitive, potentiels évoqués
Informations complémentaires
Enseignement :
Département d’enseignement : Département de Psychologie
Lieu(x) d’exercice : Université François-Rabelais de Tours
Nom directeur département : Sandrine Vanneste
Tel directeur dépt. : 02 47 36 81 51
Email directeur dépt. : [email protected]
Recherche :
Lieu(x) d’exercice : UFR Arts et Sciences Humaines, Université de Tours
Nom du directeur PAV : Roger Fontaine
Tel du directeur labo : 02 47 36 67 22
Email directeur labo : [e-mail]
URL labo : http://pav.univ-tours.fr/
Lieu(x) d’exercice : UFR Arts et Sciences Humaines, Université de Tours
Nom du directeur CeRCA : Michel Isingrini (Responsable d’équipe L. Taconnat) Tel du
directeur labo : 02 47 36 81 50
Tel resp. équipe : 02 47 36 81 54
Email directeur labo : [e-mail]
Email resp. équipe : [e-mail]
URL labo : http://cerca.labo.univ-poitiers.fr/