Evaluation 3° : sujet 2 Unité et diversité des êtres humains 1ère partie : Maîtrise des connaissances : 1/ Explique comment dans l’espèce humaine chaque individu est unique. 2/ Explique pourquoi on peut dire des gamètes que se sont des cellules génétiquement nonconformes. Précise en quoi cette particularité des gamètes est indispensable à la pérennité de l’espèce. 3/ Toutes les cellules de l’organisme ne se ressemblent pas et ne réalisent pas les même fonctions. Donne une explication à ce phénomène et citer un exemple. 2ème partie : Raisonnement scientifique : Exercice A : Le facteur Rhésus Dans l’espèce humaine, la majorité des individus (75%) possèdent des globules rouges porteurs d’un caractère appelé « facteur Rhésus », ils sont Rhésus +. Les 25% restants ne possèdent pas ce facteur, ils sont Rhésus -. Le gène responsable de ce facteur se situe sur le chromosome 1. Il existe sous deux versions différentes. La version Rh+ entraîne la présence du caractère et la version Rh6 détermine sont absences. Le document ci-contre représente 3 paires de chromosomes n°1 provenant de 3 individus différents. 1/ Indique les combinaisons possibles d’allèles Rhésus sur chacune des paires. 2/ Précise le caractère exprimé par chaque individu dont proviennent ces paires. Exercice B : L’hémophile L’hémophilie est une maladie génétique de la coagulation du sang déterminée par un gène porté par le chromosome X. L’allèle dominant est l’allèle appelé allèle sain. L’allèle « hem » est récessif et est responsable de la maladie. 1/ Détermine les allèles présents chez Lucien et chez Julien. 2/ Détermine les allèles présents chez Marie et chez Laure. 3/ Détermine les allèles présents chez Xavier, André et Myriam. 4/ Explique pourquoi Julien est né hémophile.