Activité Pacemaker

SPC 2nde Thème : La santé / Sous thème : Le diagnostic médical
Formation 2010 -2011, Démarches actives en lycée - Ac Nantes - [e-mail]
Domaine : La santé- électrocardiogramme
Situation de la séquence :
Pré-requis : Les signaux périodiques ont été étudiés
Notions et contenus
Signaux périodiques : période, fréquence, tension maximale, tension minimale.
Compétences attendues :
Connaître et utiliser les définitions de la période et de la fréquence d’un phénomène périodique.
Identifier le caractère périodique d’un signal sur une durée donnée.
Déterminer les caractéristiques d’un signal périodique.
Document élève :
LE DERNIER PACEMAKER…
« L’équipe médicale du Dr House est bien embêtée. Elle doit poser, dans 20 minutes, un
pacemaker sur un patient de 45 ans. Convient-il au cœur de notre patient ? »
Quelles informations devez-vous recueillir du pacemaker pour répondre à l’objectif ?
Vous présenterez par un rapport écrit les calculs, mesures et outils ou lois utilisés
pour déterminer ces grandeurs.
Par une phrase argumentée vous justifierez si ce pacemaker convient.
La fameuse équipe du Dr House compte sur votre aide, vous n’avez que 45 minutes pour fournir un
rapport écrit et parfaitement argumenté.
Données :
Le pacemaker, ou le stimulateur cardiaque, ou pile est un dispositif
implanté dans l’organisme délivrant des impulsions électriques au
cœur et permettant par exemple d’accélérer ce dernier lorsqu’il est
trop lent.
patient
Fréquence cardiaque
Tension maximale du signal
du pacemaker
Nourrisson
120 pulsations / min
2 V
Enfant entre 1 et 8 ans
100 pulsations / min
3 V
Adulte
60 à 80 pulsations / min
4 V

SPC 2nde Thème : La santé / Sous thème : Le diagnostic médical
Formation 2010 -2011, Démarches actives en lycée - Ac Nantes - [e-mail]
Consignes de l’atelier :
- Quelles tâches élèves peuvent être associées à ces consignes ?
- Quelles compétences sont alors développées ?
- Quels indicateurs permettront au professeur de valider la réussite chaque tâche.
Les attentes du professeur
Tâches élèves/compétences
Consignes liées à la question
Indicateurs de réussite
Quelles informations devons-nous
recueillir du pacemaker pour
répondre à l’objectif ?
Vous présenterez par un rapport
écrit les calculs, mesures et outils
ou lois utilisés pour déterminer ces
grandeurs.
Par une phrase argumentée vous
justifierez si ce pacemaker
convient.
Pour le formateur

SPC 2nde Thème : La santé / Sous thème : Le diagnostic médical
Formation 2010 -2011, Démarches actives en lycée - Ac Nantes - [e-mail]
Exemple de structuration attendue
Les attentes du professeur
Consignes
Indicateurs de réussite
Etablir un protocole de
résolution
Réaliser une acquisition et
exploiter l’oscillogramme, ou on
fournit l’oscillogramme sur
demande et exploitation de ce
dernier.
Mesure de T
Calcul de f et fréquence
cardiaque
Respecter les unités
Savoir utiliser un tableau à
double entrée
Rédiger une phrase argumentée
Quelles informations devons-
nous recueillir du pacemaker
pour répondre à l’objectif ?
Déterminer ces grandeurs.
Par une phrase argumentée
vous justifierez si ce
pacemaker convient.
- Acquérir la tension fournie par
le pacemaker
- Période
- Fréquence,
- Amplitude
- Comparaison de données
- Phrase cohérente et
argumentée