Aides et auxiliaires médicaux CNP 3413 Compétences essentielles

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Aides et auxiliaires médicaux
CNP 3413
Compétences essentielles ciblées
Utilisation des documents : Niveaux 1, 2 et 3
Communication verbale : Niveau 2
Évaluation du risque des lésions de pression
Les aides-infirmiers, les aides-soignants et les préposés aux bénéficiaires aident le personnel
infirmier et hospitalier ainsi que les médecins dans la prestation des soins de base aux patients. Ils
travaillent dans des centres hospitaliers, des maisons de santé et d’autres établissements de santé.
1. Tâches
Les aides et auxiliaires médicaux lisent des dossiers et des formulaires
présentant les antécédents de santé et de soins et les comportements de
leurs patients.
Tâche 1
Les aides médicaux doivent lire les évaluations pour découvrir si un patient dont ils ont la charge
est à risque de lésions de pression. Regardez l’outil de mesure du risque d’escarre de Braden.
Quel est le nom du patient ou de la patiente ?
Utilisation des documents
Tâche 2
Un des facteurs de risque pour les lésions de pression est l’humidité. Énumérez 2 autres facteurs
de risque.
Utilisation des documents
Tâche 3
Quel est le risque que des lésions de pression se forment chez cette patiente ?
Utilisation des documents

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Tâche 4
L’aide médical change la position de la patiente qui est couchée sur son côté gauche pour
l’étendre sur le dos. Un membre de la famille demande : « Pourquoi faites-vous cela ? »
Expliquez les raisons à l’aide de l’information présentée dans l’Outil de mesure du risque
d’escarre de Braden.
a) Lorsque vous êtes prêt, enregistrez votre explication.
b) Réécoutez-la et enregistrez-la de nouveau si vous désirez la changer.
c) Quand vous êtes satisfait de votre réponse, écoutez l’Audio 1 de l’aide médical.
d) Comparez les deux enregistrements.
e) Si vous voyez des manières d’améliorer le vôtre, réenregistrez-le.
Communication verbale
Tâche 5
En changeant la patiente de position, l’aide médical se rend compte qu’une escarre s’est
formée. Quelle est une cause possible de ce problème ?
Utilisation des documents

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Dossier hebdomadaire des soins au client

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2. Clé de réponses
Tâche 1
Les aides médicaux doivent lire les évaluations pour découvrir si un patient dont ils ont la charge
est à risque de lésions de pression. Regardez l’outil de mesure du risque d’escarre de Braden.
Quel est le nom du patient ou de la patiente ?
Réponse
(Mme) Dorothée Lafleur
Compétence essentielle ciblée : Utilisation des documents - Niveau 1
Consultez la page 6 pour une manière d’obtenir cette réponse.
Tâche 2
Un des facteurs de risque pour les lésions de pression est l’humidité. Énumérez 2 autres
facteurs de risque.
Réponse
Deux éléments de réponse parmi ce qui suit : perception sensorielle, activité, mobilité,
nutrition, friction et cisaillement.
Compétence essentielle ciblée : Utilisation des documents - Niveau 1
Consultez la page 7 pour une manière d’obtenir cette réponse.
Tâche 3
Quel est le risque que des lésions de pression se forment chez cette patiente ?
Réponse
Risque faible
Compétences essentielles ciblées : Utilisation des documents - Niveau 1, Analyse de
données numériques - Niveau 1
Consultez la page 8 pour une manière d’obtenir cette réponse.

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Tâche 4
L’aide médical change la position de la patiente qui est couchée sur son côté gauche pour
l’étendre sur le dos. Un membre de la famille demande : « Pourquoi faites-vous cela ? »
Expliquez les raisons à l’aide de l’information présentée dans l’Outil de mesure du risque
d’escarre de Braden.
a) Lorsque vous êtes prêt, enregistrez votre explication.
b) Réécoutez-la et enregistrez-la de nouveau si vous désirez la changer.
c) Quand vous êtes satisfait de votre réponse, écoutez l’Audio 1 de l’aide médical.
d) Comparez les deux enregistrements.
e) Si vous voyez des manières d’améliorer le vôtre, réenregistrez-le.
Réponse
c) Les réponses peuvent varier. Réponses possibles de (l’AUDIO 1) :
« Il faut que je change Mme Lafleur de position, parce que si je ne le fais pas, des
escarres ou des lésions de pression pourraient se former si elle reste trop longtemps
dans la même position. Elle a des difficultés à changer de position elle-même. C’est
pourquoi il faut que je l’aide. »
Compétences essentielles ciblées : Communication verbale - Niveau 2, Utilisation des
documents - Niveau 2, Lecture des textes - Niveau 2
Consultez la page 9 pour une manière d’obtenir cette réponse.
Tâche 5
En changeant la patiente de position, l’aide médical se rend compte qu’une escarre s’est
formée. Quelle est une cause possible de ce problème?
Réponse
Une cause probable est l’humidité.
Compétences essentielles ciblées : Utilisation des documents - Niveau 3, Résolution de
problèmes - Niveau 1
Consultez la page 11 pour une manière d’obtenir cette réponse.