Notes pour le professeur
Cette activité ne requiert que très peu de matériel :
Un PC équipé du logiciel gratuit AUDACITY
Un micro (moins de 5 euros) + une bouteille découpée
Audacity est un enregistreur et éditeur audio libre et facile d'utilisation. La prise en main du logiciel, déjà connu de certains élèves, est très
simple (on leur fournit une notice simplifiée sous forme d’une figure annotée comme ci-dessous).
Voici un exemple d’enregistrement obtenu :
Remarque : Il faudra parfois aider les élèves à placer le stéthoscope. Les enregistrements sont en général meilleurs pour les garçons que pour
les filles (les signaux sont donc plus nets, moins bruités).
Mesure de T et F :
On utilise l’onglet « curseur » :
Le signal peut être considéré quasi-périodique. On sélectionne ainsi une zone (en gris foncé sur la figure) qui couvre 10 battements du cœur (en
effet, parfois le cœur a tendance à présenter certaines – faibles – irrégularités, c’est d’ailleurs en se basant sur ces irrégularités qu’ont été
mis au point des algorithmes capables de déceler le surentrainement chez les athlètes).
On peut déduire que la période est : T ≈ 1,17 sec
On a donc une fréquence : F = 1/T ≈ 0,855 Hz
Le rythme cardiaque est lui : 0.855 x 60 ≈ 51 battements par minute (bpm)
Remarque : L’enregistrement présenté est celui d’un sujet entrainé. Parmi les élèves peu sportifs, on relève couramment des rythmes cardiaques
dépassant les 80 bpm au repos, surtout lorsque les conditions de mesure ne sont pas optimales (sujet non allongé et en mouvement).
Démarrer l’enregistrement
Curseur (détermination de durées)
Translater la courbe horizontalement
Ne garder qu’une partie
de l’enregistrement
ZOOM sur l’axe des ordonnées
ZOOM+ : clic gauche ZOOM - : clic droit