FRANÇAIS, LANGUE D`ENSEIGNEMENT

FRANÇAIS, LANGUE D’ENSEIGNEMENT
ALPHABÉTISATION
FRA-B121- 4
Les sons (www.pepit.be)

Son « ch » - activité #1

Son « ch » - activité #2

Son « r » - activité #1

Son « r » - activité #2

Son « r » - activité #3

Son « t » - activité #1

Son « b » ou « p » - activité #1

Son « o » - activité #1

Son « o » - activité #2

Son « o » - activité #3

Son « o » - activité #4

Son « k » - activité #1

Son « k » - activité #2

Son « k » - activité #3

Son « k » - activité #4

Son « k » - activité #5

Syllabe manquante - activité #1

Syllabe manquante - activité #2

Syllabe manquante - activité #3
Textes variés
Marques du genre et du nombre des mots
variables (www.pepit.be)
 Le genre des noms – activité #1
 Le genre des noms – activité #2
 Le genre des noms – activité #3
 Le genre des noms – activité #4
 Le genre des noms – activité #5
 Le genre des noms – activité #6
 Le genre des noms – activité #7
 Genre et nombre – activité #1
 Genre et nombre – activité# 2
 Genre et nombre – activité #3
 Genre et nombre – activité #4
 Genre et nombre – activité #5
Image Office
Mots fréquents de la langue française
(www.pepit.be)

Le polar

Le texte informatif (www.pepit.be)

Des contes de différents pays
(www.polarfle.com)
(www.lessignets.com)
 Mots 5 lettres – activité #1
 Mots 5 lettres – activité #2
 Mots 6 lettres – activité #1
 Mots 6 lettres – activité #2
Christian Brochu
CSDPS
FRA-B122 - 4
Les sons (www.pepit.be)
 Son « ch » – activité #1
 Son « ch » – activité #2
 Son « r » – activité #1
 Son « r » – activité #2
 Son « r » – activité #3
 Son « t » — activité #1
 Son « b » ou « p » — activité #1
 Son « o » — activité #1
 Son « o » — activité #2
 Son « o » — activité #3
 Son « o » — activité #4
Marques de la 3e personne du singulier et
du pluriel (www.pepit.be)
 Choisir le bon sujet – activité #1
 Choisir le bon sujet – activité #2
 Choisir le bon sujet – activité #3
 Choisir le bon sujet – activité #4
 Choisir le bon sujet – activité #5
 Choisir le bon sujet – activité #6
 Choisir le bon sujet – activité #7
 Choisir le bon sujet – activité #8
Mots fréquents de la langue française
(www.pepit.be)
 Son « k » — activité #1
 Mots-images – activité #1
 Son « k » — activité #2
 Mots-images – activité #2
 Son « k » — activité #3
 Mots-images – activité #3
 Son « k » — activité #4
 Mots-images – activité #4
 Son « k » — activité #5
 Syllabe manquante – activité #1
 Syllabe manquante – activité #2
 Syllabe manquante – activité #3
Textes variés
 Polar (www.polarfle.com)
 LECMEM01 (www.pepit.be)
Homophonie (www.pepit.be)
 Homophonie – activité #1
 Homophonie – activité #2
 Homophonie
Christian Brochu
CSDPS
Constituants obligatoires de la phrase : GS
et GV
 Théorie (grammatika)
 Sujet / verbe – activité #1 (L'Internet au service de
l'enseignement et de l'apprentissage du français)
 Identifier le sujet – activité #2 (cyberprof)
 Identifier le sujet – activité #3 (cyberprof)
FRA-B123 - 4
Les sons (www.pepit.be)
 Son « ch » – activité #1
 Son « ch » – activité #2
 Son « r » – activité #1
 Son « r » – activité #2
 Son « r » – activité #3
 Son « t » — activité #1
 Son « b » ou « p » — activité #1
 Son « o » — activité #1
 Son « o » — activité #2
 Son « o » — activité #3
Marques de la 3e personne du singulier et
du pluriel (www.pepit.be)
 Choisir le bon sujet – activité #1
 Choisir le bon sujet – activité #2
 Choisir le bon sujet – activité #3
 Choisir le bon sujet – activité #4
 Choisir le bon sujet – activité #5
 Choisir le bon sujet – activité #6
 Choisir le bon sujet – activité #7
 Choisir le bon sujet – activité #8
Émetteur, récepteur
 Son « o » — activité #4
 Théorie #1 (lesinfostrateges.com)
 Son « k » — activité #1
 Théorie #2 (Dictionnaire pour l’étude et la pratique du
 Son « k » — activité #2
 Son « k » — activité #3
 Son « k » — activité #4
 Son « k » — activité #5
 Syllabe manquante – activité #1
 Syllabe manquante – activité #2
 Syllabe manquante – activité #3
Textes variés
français au collège)
 Théorie #3 (ac-grenoble.fr)
Constituants obligatoires de la phrase :
GS et GV
 Théorie (grammatika)
 Sujet et verbe – activité #1 (L'Internet au service
de l'enseignement et de l'apprentissage du français)
 Identifier le sujet – activité #2 (cyberprof)
 Identifier le sujet – activité #3 (cyberprof)
 Polar (www.polarfle.com)
 Texte informatif (www.pepit.be)
 Contes de différents pays (www.lessignets.com)
Homophonie (www.pepit.be)
 Homophonie – activité #1
 Homophonie – activité #2
 Homophonie – activité #3
Christian Brochu
CSDPS
Image Office
FRA-B124- 4
Les sons (www.pepit.be)
 Son « ch » – activité #1
 Son « ch » – activité #2
 Son « r » – activité #1
 Son « r » – activité #2
 Son « r » – activité #3
 Son « t » — activité #1
 Son « b » ou « p » — activité #1
 Son « o » — activité #1
 Son « o » — activité #2
 Son « o » — activité #3
 Son « o » — activité #4
 Son « k » — activité #1
 Son « k » — activité #2
 Son « k » — activité #3
 Son « k » — activité #4
 Son « k » — activité #5
 Syllabe manquante – activité #1
 Syllabe manquante – activité #2
 Syllabe manquante – activité #3
Textes variés
 Polar (www.polarfle.com)
 Texte informatif (www.pepit.be)
 Contes de différents pays (www.lessignets.com)
Homophonie (www.pepit.be)
 Homophonie – activité #1
 Homophonie – activité #2
 Homophonie – activité #3
Christian Brochu
CSDPS
Marques de la 3e pers. sing. et du plur.
(www.pepit.be)
 Choisir le bon sujet – activité #1
 Choisir le bon sujet – activité #2
 Choisir le bon sujet – activité #3
 Choisir le bon sujet – activité #4
 Choisir le bon sujet – activité #5
 Choisir le bon sujet – activité #6
 Choisir le bon sujet – activité #7
 Choisir le bon sujet – activité #8
Émetteur, récepteur
 Théorie #1 (lesinfostrateges.com)
 Théorie #2 (Dictionnaire pour l’étude et la pratique du
français au collège)
 Théorie #3 (ac-grenoble.fr)
Classe de mots (www.pepit.be)
 Nature des mots – activité #1
 Nature des mots – activité #2
 Nature des mots – activité #3
Constituants obligatoires de la phrase :
GS et GV
 Théorie (grammatika)
 Sujet et verbe – activité #1 (L'Internet au service
de l'enseignement et de l'apprentissage du français)
 Identifier le sujet – activité #2 (cyberprof)
 Identifier le sujet – activité #4 (cyberprof)
Mots fréquents de la langue française
Signes orthographiques
 Mots-images – activité #1 (www.pepit.be)
 Théorie (AZADEnligne)
 Mots-images – activité #2 (www.pepit.be)
 Ajouter les accents – activité #1
(www.pepit.be)
 Verbes – activité #3 (www.pepit.be)
 Les sens – activité #4 (www.neroucheffmichel.be)
 Mobilier – activité #5 (www.neroucheffmichel.be)
Adjectif (www.pepit.be)
Trouver l’adjectif – activité #1
Trouver l’adjectif – activité #2
Image Office
Christian Brochu
CSDPS
 Ajouter les accents – activité #2
(www.pepit.be)
FRA-B125- 4
Les sons (www.pepit.be)
Marques de la 3e pers. sing. et du plur.
(www.pepit.be)

Son « ch » – activité #1

Son « ch » – activité #2

Son « r » – activité #1

Son « r » – activité #2

Son « r » – activité #3

Son « t » — activité #1

Son « b » ou « p » — activité #1

Son « o » — activité #1

Son « o » — activité #2

Son « o » — activité #3

Son « o » — activité #4

Son « k » — activité #1

Son « k » — activité #2

Son « k » — activité #3

Son « k » — activité #4

Son « k » — activité #5
 Nature des mots – activité #1

Syllabe manquante – activité #1
 Nature des mots – activité #2

Syllabe manquante – activité #2
 Nature des mots – activité #3

Syllabe manquante – activité #3
 Trouver adjectif – activité #1
 Choisir le bon sujet – activité #1
 Choisir le bon sujet – activité #2
 Choisir le bon sujet – activité #3
 Choisir le bon sujet – activité #4
 Choisir le bon sujet – activité #5
 Choisir le bon sujet – activité #6
 Choisir le bon sujet – activité #7
 Choisir le bon sujet – activité #8
Émetteur, récepteur
 Théorie #1 (lesinfostrateges.com)
 Théorie #2 (Dictionnaire pour l’étude et la pratique
du français au collège)
 Théorie #3 (ac-grenoble.fr)
Classe de mots (www.pepit.be)
 Trouver adjectif – activité #2
Textes variés

Texte informatif (www.pepit.be)

Contes de différents pays
(www.lessignets.com)
Constituants obligatoires de la phrase :
GS et GV
 Théorie (grammatika)
 Sujet et verbe – activité #2 (L'Internet au
service de l'enseignement et de l'apprentissage du
français)
 Identifier le sujet – activité #3 (cyberprof)
 Identifier le sujet – activité #4 (cyberprof)
Christian Brochu
CSDPS
Mots fréquents de la langue française
(www.neroucheffmichel.be)
Signes orthographiques
 Théorie (AZADEnligne)
 Les arts – activité #1
 Ajouter les accents – activité #1
 L’agriculture – activité #2
(www.pepit.be)
 Les sports – activité #3
 Ajouter les accents – activité #2
(www.pepit.be)
 Les voyages – activité #4
Homophones grammaticaux (a – à)
Homophonie (www.pepit.be)
 A/À – activité #1 (exercices.free.fr)
 Homophonie – activité #1
 A/À – activité #2 (exercices.free.fr)
 Homophonie – activité #2
 A/À – activité #3 (exercices.free.fr)
 Homophonie – activité #3
 A/À – activité #4 (exercices.free.fr)
Reconnaissance et accord du GN
 A/À – activité #5 (cyberprof)
(www.pepit.be)
 A/As/À – activité #6 (L’assemblée des
 Accord déterminant – activité #1
homonymes)
 Accord déterminant – activité #2
 A/As/À – activité #7 (cyberprof)
 Accord déterminant – activité #3
Pluriel des noms et des adjectifs
 Accord déterminant – activité #4
 Gn au pluriel – activité #1 (www.pepit.be)
 Accord déterminant – activité #5
 Gn au pluriel – activité #2 (www.pepit.be)
 Accord des adjectifs – activité #3
(exercices.free.fr)
Image Office
Christian Brochu
CSDPS
FRA-B126- 4
Les sons (www.pepit.be)
 Son « ch » – activité #1
 Son « ch » – activité #2
 Son « r » – activité #1
 Son « r » – activité #2
 Son « r » – activité #3
 Son « t » — activité #1
 Son « b » ou « p » — activité #1
 Son « o » — activité #1
 Son « o » — activité #2
Marques de la 3e pers. sing. et du plur.
(www.pepit.be)
 Choisir le bon sujet – activité #1
 Choisir le bon sujet – activité #2
 Choisir le bon sujet – activité #3
 Choisir le bon sujet – activité #4
 Choisir le bon sujet – activité #5
 Choisir le bon sujet – activité #6
 Choisir le bon sujet – activité #7
 Choisir le bon sujet – activité #8
 Son « o » — activité #3
 Son « o » — activité #4
Émetteur, récepteur
 Son « k » — activité #1
 Théorie #1 (lesinfostrateges.com)
 Son « k » — activité #2
 Théorie #2 (Dictionnaire pour l’étude et la pratique du
 Son « k » — activité #3
 Son « k » — activité #4
 Son « k » — activité #5
français au collège)
 Théorie #3 (ac-grenoble.fr)
Classe de mots (www.pepit.be)
 Syllabe manquante – activité #1
 Nature des mots – activité #1
 Syllabe manquante – activité #2
 Nature des mots – activité #2
 Syllabe manquante – activité #3
 Nature des mots – activité #3
Textes variés
 Texte informatif (www.pepit.be)
 Contes de différents pays
(www.lessignets.com)
 Trouver adjectif – activité #1
 Trouver adjectif – activité #2
Mots fréquents de la langue française
(www.neroucheffmichel.be)
 La ville – activité #1
Constituants obligatoires de la phrase :
GS et GV
 Théorie (grammatika)
 Sujet du verbe - activité #1 (jaser2)
 Identifier le sujet – activité #2 (cyberprof)
Christian Brochu
CSDPS
 Les végétaux – activité #2
 Communication – activité #3
 Mots grammaticaux – activité #4
Homophonie (www.pepit.be)
Signes orthographiques
 Homophonie – activité #1
 Théorie (AZADEnligne)
 Homophonie – activité #2
 Ajouter les accents – activité #1(www.pepit.be)
 Homophonie – activité #3
 Ajouter les accents – activité #2(www.pepit.be)
Homophones grammaticaux (Son sont)
Reconnaissance et accord du GN
 Homophones : son / sont (cyberprof)
 Accord déterminant – activité #1
 Son / Sont – activité #2 (babelnet)
 Accord déterminant – activité #2
(www.pepit.be)
 Accord déterminant – activité #3
Pluriel des noms et des adjectifs
 Accord déterminant – activité #4
 Gn au pluriel – activité #1 (www.pepit.be)
 Accord déterminant – activité #5
 Gn au pluriel – activité #2 (www.pepit.be)
 Accord des adjectifs – activité #3
(exercices.free.fr)
Homophones grammaticaux (On - ont)
 On / Ont – activité #1 (cyberprof)
 On / Ont – activité #2 (le français en ligne)
 On / Ont – activité #3 (babelnet)
Homophones grammaticaux (a – à)
 A/À – activité #1(exercices.free.fr)
 A/À – activité #2 (exercices.free.fr)
 A/À – activité #3 (exercices.free.fr)
 A/À – activité #4 (exercices.free.fr)
 A/À – activité #5 (cyberprof)
 A/As/À – activité #6 (babelnet)
 A/As/À – activité #7 (cyberprof)
Christian Brochu
CSDPS