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2G DOC. 12 SEQUENCE III : Le travail de l’écrivain (II) Mme Bovary de Flaubert
séance 9 Correction du DM (écriture de commentaire) : Le repas à la Vaubyessart
(de « à sept heures, on servit le dîner »jusqu’à « dans leur verre »)
FICHE METHODE : L’INSERTION DES CITATIONS
Exemple de paragraphe rédigé :
Flaubert utilise aussi les indications temporelles qui précisent le
moment de l’action puisque l’on retrouve l’heure du repas (« sept heures »)
mais aussi le terme « dîner » qui évoque le soir, mais qui comporte aussi des
connotations de richesse. En effet, tout le repas est placé sous le signe de
l’opulence, comme en témoigne l’omniprésence de termes au pluriel pour la
nourriture ou l’allusion à des détails de décor qui évoquent la richesse : ainsi, le
terme « candélabres » suppose un nombre important de bougies, le complément
du nom « à large bordure » utilisé pour qualifier les assiettes suggère aussi
l’ampleur. Le repas est par lui-même constitué de plats très rares, (« les
truffes », « les cailles » « les homards »), ou d’ aliments peut être plus communs
(« les viandes », « les gros fruits ») mais chers à cette époque. Flaubert associe à
cette nourriture raffinée, le lexique du luxe qui témoigne de la richesse des
hôtes : les matériaux présents, avec des termes tels que « l’argent », « les
cristaux à facettes » « la porcelaine » sont nobles et sont là pour mettre en
valeur la nourriture. La présentation du repas est aussi particulièrement raffinée
puisque l’on retrouve une véritable mise en scène de la nourriture, là pour
mettre celle-ci en valeur : la présence du terme « bouquets » utilisée au pluriel et
du substantif « fleurs » montre par exemple à quel point il y a un véritable souci
esthétique dans la présentation.
I – La rédaction d’un paragraphe argumentatif dans un commentaire littéraire :
elle doit respecter 5 critères :
1 - structure ---------------------- du paragraphe : la première phrase doit annoncer
clairement l'argument général. La dernière le récapitule en introduisant le paragraphe
suivant.
2 - -------------------------------- : toutes les références utiles doivent être présentes et
classées selon un ordre logique
3 - ---------------------------------- : les références doivent forcément être amenées ou
suivies par une analyse littéraire.
4 - --------------------------: toute citation ou procédé doivent être associés à du sens.
5 - ---------------------------------- : le raisonnement doit être rédigé avec soin, les
citations du texte de Flaubert intégrées habilement à vos propres phrases de
commentaire, progressivement (pas de longues énumérations d'exemples) et en
utilisant des tournures variées.
II – l’insertion des citations
Rappel : les citations se présentent obligatoirement …………………………Pour un relevé de
termes dans un champ lexical il y a ………………guillemets que de mots

A– Ce qu’il ne faut pas faire
1 – Bannir définitivement la tournure « L’auteur dit que » (ce qui est d’ailleurs une aberration
lexicale puisque le verbe « dire » suppose l’oralité du propos alors qu’on est à l’écrit ! ) qui
amène obligatoirement à la paraphrase du texte puisque vous répétez avec vos mots ce que
l’auteur a écrit
2 – il ne sert à rien de « meubler » ses propres phrases de citations c’est-à-dire de les utiliser
dans le commentaire sans les introduire ni les expliquer ou les commenter.
Exemple : Mme Bovary est « enveloppée par un air chaud ».
3 -l’énumération interminable de termes constituant un champ lexical, sans interprétation,
n’a aucune utilité.
Exemple : le champ lexical de la nourriture est constitué par les termes (« les truffes », « les
cailles » « les homards », « les gros fruits, « le pain ».
4 - Une citation jetée en tête de phrase et commentée ensuite ne correspond pas à la démarche
du commentaire littéraire : elle conduit à la paraphrase du texte.
Exemple : « Les pattes rouges des homards dépassaient des plats » : cette phrase signifie
qu’il y a du homard au repas.
5 – Une citation non introduite n’est pas recevable car elle conduit à une syntaxe incorrecte
(« dans », « avec » « par » + citation = interdit)
Exemple : On voit que le repas est riche avec « truffes »
B – Les différentes façons d’insérer les citations
1 - Les citations sont intégrées grâce à la ponctuation (deux points) :
2 – les termes cités sont intégrés à la phrase d’analyse grâce à un mot d’articulation
(comme, tel (tels, telle, telles …s’accorde en genre et en nb avec le mot qui précède) que..
3 - le mot ou l’expression sont mis en apposition après l’utilisation d’un mot introductif
général (comme phrase, proposition, expression, terme, mot, etc..) ou précis si on utilise la
catégorie grammaticale (substantif = nom commun, adjectif qualificatif, présentatif, verbe
(transitif direct (avec COD) ou indirect (avec COI), intransitif), article…) ou la figure de style
(métaphore, comparaison, antithèse…)
4 - Très ponctuellement, la citation qui explicite l’idée évoquée juste avant, peut être mise
entre parenthèses.
CCL° : TOUTE CITATION DOIT ETRE ……………… ET ACCOMPAGNEE (SVT
SUIVIE, PARFOIS PRECEDEE) PAR UNE ANALYSE ………………….. DONNANT
LIEU A UNE ………………… OU UN ……………………….
CONCLUSIONS : voici ce que je dois améliorer en commentaire littéraire :