Paragraphe littéraire

Paragraphe littéraire
But:
Présenter des idées, de l’information et des opinions
Organisation :
1. Sujet amené
 Exprime l’idée centrale
2. Corps
 Développe l’idée
 Utilise des exemples et des preuves
 Relie au sujet amené
 Utilise des mots de transition
3. Conclusion
 Résume l’idée centrale

Comment écrire un paragraphe littéraire?
Qu’est-ce qu’un paragraphe littéraire?
 Basé sur la littérature
 Réponse aux questions/instructions
Ex : Quel est le thème de l’histoire?
Ex : Décris la personnalité du personnage.
Ex : Comment est-ce que les actions du personnage ont influencé l’histoire?
Structure
-au moins 5 phrases
1. Sujet amené (première phrase) anglais : topic sentence
o C’est ton idée générale
o Répond à la question
o Inclue le nom du roman/poème/pièce de théâtre et l’auteur
o Ne commence pas ta première phrase avec « Je pense » ou « J’ai choisi »
2. Preuves
o Donne des preuves qui appuient/prouvent ton idée centrale
o Sois précis
o Choisi des partis de l’histoire et des citations
o Tes exemples doivent être liés à l’idée centrale
3. Conclusion
o Réaffirme l’idée centrale et conclue le paragraphe
o Démontre que tes exemples prouvent ton idée centrale
o Tu peux utiliser « en conclusion »… « c’est exemples démontrent que… »
o N’inclue pas de nouvelles informations

Les étapes
Étape 1 : Assure-toi que tu comprennes la question ou les instructions pour le paragraphe.
Étape 2 : Répond a la question.
Étape 3 : Fais un remue-ménage (brainstorm) des exemples qui peuvent prouver ton idée centrale.
Étape 4 : Choisis 3 exemples de l’histoire qui prouvent ton point le mieux.
Étape 5 : Écris un brouillon de ton paragraphe. Assure-toi d’avoir un sujet amené, des preuves et une
conclusion.
Étape 6 : Revoie ton paragraphe.
a) Est-ce que tu as répondu à la question?
b) Est-ce que ton idée centrale est claire?
c) Est-ce que tes exemples prouvent ton idée centrale?
d) Est-ce que ta conclusion résume ton idée centrale?
Étape 7 : Corrige ton paragraphe.
a) Grammaire
b) Ponctuation
c) Orthographe
d) Usage de « je », « moi », « notre », « votre » et « tu »
e) Verbes

« A faire » et « à ne pas faire »
Paragraphe littéraire
A faire
A ne pas faire
Écris au présent
N’utilise pas les pronoms « Je », « moi », « nous »
et « notre »
Sois précis
Évite d’utilise des mots généraux comme
« beau », « bon », « mauvais »…
N’utilise pas le « tu » ou « vous »
Utilise une écriture formelle
N’utilise pas un vocabulaire informel (message
texto)
Écris le mot au complet « par exemple »
N’utilise pas les abréviations « & », « ex »…

Évaluation
Langue
1. Les erreurs nuisent à la compréhension : informel, première personne, erreurs en grammaire et
les verbes
2. Quelques erreurs : informel, première personne, erreurs en grammaire et les verbes
3. Utilisation d’un vocabulaire formel, troisième personne, choix de mot précis, phrases claires
Organisation
1. Ne suit pas la structure d’un paragraphe littéraire : aucun mot de transition, pas de sujet amené
ni de conclusion.
2. Inconsistant, Incomplet : mot de transition, sujet amené, conclusion
3. Utilise la structure d’un paragraphe littéraire pour présenter clairement ses arguments
Citations
1. Aucunes citations, ou citations ne sont pas intégrées
2. Pas assez de citations, pas bien intégrées
3. Citations sont bien intégrées
1. N’atteint pas les attentes
2. Atteint les attentes
3. Dépasse les attentes
Une note sur 6