4 Exercice 2 Les classes de mots

FRA-P103 Les classes de mots Exercice 2
Nathalie Dion CSRDN 1
Adapté de certains exercices de Danielle Paquin
Grammaire de base, CHARTRAND Suzanne –G, SIMARD Claude, éd. Renouveau
Pédagogique
Assurez-vous d’avoir en votre possession * la grammaire de base.
Chaque mot appartient à une catégorie que l’on appelle classe de mots.
Vous allez apprendre à les reconnaître dans une phrase.
Prenez la grammaire de base et cherchez dans l’index «classes de mots».
Nommez les 8 classes de mots que vous avez trouvées.
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Nathalie Dion CSRDN 2
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Grammaire de base, CHARTRAND Suzanne –G, SIMARD Claude, éd. Renouveau
Pédagogique
Selon vous, comment définiriez-vous ce qu’est un nom ?
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Pourriez-vous écrire 10 noms.
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Grammaire de base, CHARTRAND Suzanne –G, SIMARD Claude, éd. Renouveau
Pédagogique
Un nom désigne un être, une chose ou une idée.
Il est impossible d’effacer un nom, il est généralement précédé d’un
déterminant et on peut le remplacer par un autre nom ou par un pronom.
Exemple : La chaise est sous le bureau.
Cette chaise est sous ton bureau.
La balle est sous le banc.
La roche est sous la chaise.
En aucun temps on ne peut enlever le nom
Le nom peut être :
Concret, c’est-à-dire que l’on peut le voir, le toucher.
Ex : une chaise, Julie, un crayon, le ciel, les nuages, St-Jérôme
Abstrait : c’est-à-dire représente une idée, un concept.
Ex : L’amour, les vacances, une légende, une histoire, la paix
On peut remplacer le
déterminant devant le nom .
On peut le remplacer par un
autre nom.

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Pédagogique
Classer les mots suivants dans les bonnes catégories.
Indiquer s’ils sont abstraits ou concrets.
Marie tortue liberté Moyen-Âge équipe
enseignante colère Montréal chien paix
frère Renaissance armée égalité mouche
joie Cuisine comité salon histoire
tristesse
Catégorie
Concret (C)
ou abstrait(A)
Trouvez 3 noms correspondants
à la catégorie demandée.
Ex : Un objet
C
Une table, un crayon, une règle
Une personne
Un animal
Un lieu
Un sentiment
Un temps
Un ensemble
Un concept
II faut distinguer 2 sortes de nom :
Le nom commun commence par une lettre minuscule et il désigne des êtres,
des choses, des idées en général et est la plupart du temps précédé d’un
déterminant.
Ex : être : une femme, un chat choses : un camion , un crayon
idées : une émotion, un nuage
Le nom propre commence par une lettre majuscule, il désigne des êtres, des
choses ayant une signification particulière.
Ex : St-Jérôme Maxime Fripouille Québec

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Pédagogique
Reconnaître le nom propre du nom commun
Le nom a un genre et un nombre.
Genre : un nom est féminin ou masculin
Nombre : un nom est au singulier (1élément) ou au pluriel (plusieurs
éléments)
Exemple :
Un mouton (masc. sing.) des moutons ( masc. plur.)
La brebis ( fém. sing.) les brebis (fém. plu.)
Sa chambre (f. sing.) ses chambres ( fém. plur.)
Ce chandails (masc. sing.) plusiers chandails ( masc. sing.)
nom
propre
commun
Ex : Gilles
X
Un animal
Plusieurs Québécois
Le temps
Son ordinateur
Fido
Une chaise
Le printemps
La Sûreté du Québec
Ce garçon
Trois-Rivières
L’ouragan
Université de Montréal