3B1 Exercice 1B Grammaire et un précis de

FRA-P103-3 Exercice 1B
Nathalie Dion CSRDN 1
*La grammaire utilisée est « Grammaire de base » de Suzanne-G. Chartrand et Claude
Simard aux éditions du renouveau pédagogique, 2000
La grammaire et précis de conjugaison
Il existe différents outils de référence pouvant vous aider à mieux
écrire.
Le premier que l’on regardera est la grammaire. Il en existe toute une
panoplie. Mais peu importe la grammaire, en général, elle explique
les différentes règles de grammaire.
La meilleure façon de vous retrouver dans une grammaire est d’aller
consulter l’index qui se trouve à la fin. Vous n’avez qu’à chercher la
notion et elle vous indiquera à quelles pages cette notion est
expliquée.
Sinon, vous pouvez regarder la table des matières qui se trouve au
début.
En classe, nous favoriserons particulièrement la grammaire intitulée
« *Grammaire de base »
Allez chercher un exemplaire afin de vous familiariser avec son
utilisation.
1. Observez la table des matières, nommez les différentes parties
qu’on y retrouve.
________________________ __________________ ___________________
________________________ __________________
2. À quelle annexe retrouve-t-on les homophones courants ?
___________

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*La grammaire utilisée est « Grammaire de base » de Suzanne-G. Chartrand et Claude
Simard aux éditions du renouveau pédagogique, 2000
3. Allez à l’INDEX à la fin et notez à quelle page se retrouvent les
notions suivantes.
notions
pages
Participe passé
Classes de mots
Pluriel des noms
conjonction
préfixes
4. Trouvez le sens des préfixes suivants dans la grammaire.
PRÉFIXES
SENS
anti
bi
extra
sur
tri
5. Trouvez dans la grammaire qu’est-ce qui constitue la phrase de base.
___________________________________________________________________
Cette grammaire utilise différents symboles et codes de
couleurs pour faciliter le repérage.
6. Que veut dire le :
Rectangle bleu :____________________________________________
Rectangle jaune :____________________________________________
Rectangle rose :______________________________________________

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*La grammaire utilisée est « Grammaire de base » de Suzanne-G. Chartrand et Claude
Simard aux éditions du renouveau pédagogique, 2000
7. À l’aide de la grammaire, trouvez deux éléments qui peuvent
remplir la fonction de sujet :
__________________ ____________________
Passons maintenant au précis de grammaire.
Celui que nous allons utiliser est le Bescherelle, L’Art de conjuguer. Il
est assez simple d’utilisation.
1. Mettre votre verbe à l’infinitif avant de le chercher. Si vous ne le
savez pas, vous n’avez qu’à le remplacer par « Il va ______. »
Ex : Il ira en vacances. Il va aller en vacances. Donc mon
infinitif est aller.
2. Ensuite, vous allez dans la liste alphabétique des verbes qui se
trouve à la fin.
3. Vous trouvez le numéro inscrit en rouge à côté de votre verbe.
Ce numéro correspond au chiffre rouge inscrit dans le coin en
haut de la page.
4. Il se peut que ce ne soit pas votre verbe qui s’y trouve, mais le
verbe modèle. C’est-à-dire que votre verbe se conjuguera de la
même façon que le verbe modèle

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*La grammaire utilisée est « Grammaire de base » de Suzanne-G. Chartrand et Claude
Simard aux éditions du renouveau pédagogique, 2000
Voyons si vous avez compris.
Étape 1 Trouvez l’infinitif des verbes suivants.
phrase
transformation
Verbe infinitif
Ex : Nous prendrons l’avion
Il va prendre l’avion
prendre
a)Il a mis son manteau
b) Je peux réussir l’examen
c) Tu avais reçu ton livre
d) Elle écrit un roman
Étape 2 Allez dans la liste alphabétique des verbes.
Étape 3 Trouvez le numéro correspondant au verbe trouvé dans
l’exercice précédent.
a) no :________ b) no______ c) no ________ d) no _______
Étape 4 Conjuguez le verbe au mode et temps demandés.
Temps demandé
personne
Verbe conjugué
indicatif présent
je
indicatif imparfait
nous
indicatif futur simple
tu
indicatif passé composé
il
Maintenant que vous avez parcouru la grammaire et le précis de
conjugaison, il est important de les utiliser dans la correction de vos
textes.