Grille de recherche

LA GRILLE D’EVALUATION DU TRAVAIL
L’évaluation du travail doit être guidée par les critères suivants :
P : Pertinent A : Améliorable I : Insuffisant
Les cotations A ou P peuvent faire l’objet d’une demande d’amélioration de la part de
l’enseignant validant le travail. La cotation I ne permet pas la validation. Auquel cas il sera
demandé des modifications significatives.
Cotation
Signification
P
 Recherche documentaire bien décrite et en rapport direct avec la question
initiale posée à partir d’une situation clinique de départ bien exposée ET
 Discussion du choix de l’article clairement exposée ET
 Lecture et Analyse de l’article complète selon la grille d’analyse proposée, ET
 La réponse à la question initiale posée est bien exposée.
A
 Recherche documentaire mal décrite OU ayant un rapport partiel avec la
question initiale posée OU situation clinique de départ mal exposée OU
 Discussion du choix de l’article partiellement exposée OU
 Lecture et Analyse de l’article partielles selon la grille d’analyse proposée, OU
 La réponse à la question initiale posée est mal exposée
I
 Recherche documentaire n’est pas décrite OU sans rapport avec la question
initiale posée OU situation clinique de départ non exposée OU
 Discussion du choix de l’article non exposée, OU
 Lecture et Analyse de l’article absentes selon la grille d’analyse proposée, OU
 La réponse à la question initiale posée n’est pas exposée

GRILLE D’AIDE A L’ANALYSE DE L’ARTICLE DIDACTIQUE expliquée et commentée
en cours
Oui
Partiel
Non
LE TITRE
D'après le titre, l'article paraît-il en rapport avec la problématique du patient?
LES AUTEURS
 Sont-ils connus ?
 Quels liens ont – ils avec la médecine générale ?
LA REVUE
 Est - elle fiable ?
 Existe-t-il un comité de lecture de qualité comprenant des généralistes ?
LE RÉSUMÉ DANS L’ARTICLE
 A supposer que les conclusions soient exactes, sont-elles en rapport avec
la problématique exposée ?
LES OBJECTIFS ANNONCES
 Sont-il clairs et pas trop nombreux ?
CONTEXTE
 L'article est-il basé sur des données comparables à celles que vous
rencontrez en médecine générale ?
NIVEAU DE PREUVE
 L'article mentionne-t-il des niveaux de preuve ?
RÉFÉRENCES
 Sont-elles en nombre suffisant (entre 8 & 15) ?
 Sont-elles pertinentes et accessibles
 Sont-elles en majorité récentes (< 5 ans) ?
 Sont-elles numérotées et renvoyées dans le corps du texte ?