Lycée Sainte-Geneviève – 19 rue de la station – 92600 ASNIERES

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Choix Options en SECONDE – 2015/2016
AU LYCEE SAINTE GENEVIEVE
NOM :______________ PRENOM : _____________
ADRESSE E.MAIL PARENTS : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ @__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
01 47 93 05 28
TELEPHONE DOMICILE ________________ TELEPHONE PORTABLE________________
(des parents)
LANGUE I

ALLEMAND
ou
 ANGLAIS

LANGUE II

ALLEMAND
ou

ANGLAIS
ou

ESPAGNOL

Deux Enseignements D’Exploration (= EDE)
1/ Obligatoirement


SCIENCES ECONOMIQUE ET SOCIALES (1H30)
2/ Obligatoirement un 2ème EDE choisi dans la liste ci-dessous IMPERATIF : INSCRIRE 3 VŒUX
PAR ORDRE DE PREFERENCE DANS LES CASES : 1 2 3
Nous ferons notre possible pour satisfaire le 1er vœu, mais nous pouvons être amenés à choisir le
vœu 2 ou le vœu 3. Merci de votre compréhension. En l’absence de vœux 2 et 3 nous choisirons
l’EDE.
 MÉTHODES ET PRATIQUES SCIENTIFIQUES (1H 30)
 SCIENCES ET LABORATOIRE (1H30)  MUSIQUE (3H le mercredi après-midi)
 LITTERATURE ET SOCIETE (1H30)
 ARTS PLASTIQUES (3H le mercredi après-midi)
 CREATION ET ACTIVITE ARTISTIQUE : ARTS ET PATRIMOINE (1H30)
 CREATION ET ACTIVITE ARTISTIQUE : ARTS DU SON ET MUSIQUE (1H30)
LANGUES ET CULTURE DE L’ANTIQUITE : LATIN (3H)
 LANGUE VIVANTE 3 :  ITALIEN (3H)
le cumul

LV3 et LATIN n’est pas possible

Une option FACULTATIVE (*) (ne peut avoir déjà été choisie en EDE)

AUCUNE
 LATIN
 LV.3 Italien

 ARTS PLASTIQUES
 DNL ALLEMAND

MUSIQUE
le cumul
(3H) (même enseignement que EDE LATIN « Langue et culture de l’antiquité »)
(3H) (même enseignement que EDE LV3)
(3H) (enseignés le Mercredi après-midi) (≠ EDE )
(1h) (Discipline non linguistique SES ALLEMAND (Pour tous les
germanistes LV1 et LV2, pourra être poursuivie dans toutes les
sections du Baccalauréat S. ES. L.)
(3H) (enseignée le Mercredi après-midi) (≠ EDE )
LV3 et LATIN n’est pas possible

- Aucun changement ne peut avoir lieu en cours d’année.
Date ____ /____/____ Signature des parents ou du responsable légal :
AIDE POUR CHOISIR LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION – DOS DE LA FICHE NAVETTE
AUCUN EDE N’EST DETERMINANT POUR LE CHOIX DE LA FUTURE SECTION S/ES/L
Enseignements D’Exploration proposés à Ste Geneviève

Création et activités artistiques (Arts du son et Musique 1,5H
Ou Arts et patrimoines) 1,5H
Au travers de l’étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique
contemporaine, il s’agit d’amener les élèves à approfondir l’expérience esthétique comme à en apprécier les enjeux
économiques, humains et sociaux. Cet enseignement ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et
culturels.

Arts du Son et Musique : Rencontre avec des professionnels participant à l’élaboration de projets musicaux,
découverte de leurs métiers et des filières, création d’un évènement culturel dans l’établissement - de la
création à la réalisation, en passant par l’organisation matérielle, chronologique, financière, la publicité… 1,5H
OU

Arts et patrimoines : Observations, histoire de l’Art, rencontre avec des professionnels, découverte de leurs
métiers et des filières, création d’un évènement culturel…1,5H

Langues et cultures de l’Antiquité : latin 3H
Découvrir une langue et une civilisation anciennes en s’exerçant à la traduction écrite, à l’étude de textes littéraires
ou de documents historiques ou artistiques.

Langue vivante 3 étrangère 3H
Découvrir une langue, une civilisation, un mode de vie et de pensée différents au travers de l’étude du vocabulaire,
de la grammaire, via la conversation, l’étude de textes, de documents, de films, de traductions…

Littérature et société – Pas de cours magistral. Travail en élaborant un projet final. Interventions
extérieures. Supports divers. Pédagogie novatrice 1,5H
Il s’agit de montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste pour mieux faire comprendre
le monde, la société et leurs enjeux.
Ecrire pour changer le monde, des tablettes d’argile à l’écran numérique, Information et communication, identité
culturelle et patrimoine, propagande, publicité….

Sciences économiques et Sociales 1,5H
Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques aux sciences économiques et à la sociologie, à partir de
quelques grandes problématiques contemporaines : comment expliquer économiquement les comportements de
consommation et d’épargne? Comment expliquer la formation d’un prix sur le marché…?

Sciences et laboratoire 1,5H
Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire. Développer les capacités et les méthodes dans la
mise en œuvre d’une démarche scientifique. Gravitation, géothermie, courants marins, air, mirages, effets de
serre, Aliments, transformations culinaires, habitats, techniques d’impression, propulsion, freinage, ABS, déchets,
risques chimiques et biologiques, stockage et transport de l’énergie, numérisation, parabole…….

Méthodes et pratiques scientifiques 1,5H
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la
vie et de la Terre, la physique et la chimie.
L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne. Aliments,
cosmétologie, œuvres d’art, investigations policières, Espace, risques d’origine humaine, illusions d’optique,
compression d’images, scanner….
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