Écris au passé 1 en commençant par « Il y a quelques années
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CE1 - texte 14 CE1 - texte 15 Écris au passé 1 en commençant par « Il y a quelques années…» : Je suis à l’école maternelle, j’ai trois ans, je dessine et je Je suis J’étais j’ai j’avais Étude de la langue - grammaire CE1 je dessine Je dessinais je joue je jouais Pour t’aider J’habitais Je donnais Nous habitions Nous donnions Vous habitiez Vous donniez Phrase, groupe nominal Reconstitue une phrase avec les mots suivants : dans la salle de bain Autrefois, j’habitais dans une ferme. Je donnais à manger aux animaux. joue aux voitures sur un circuit. Pour t’aider : Transposer avec tu, puis nous, puis vous. glisse sur le sol mouillé Enzo Étude de la langue - grammaire CE1 Phrase, Groupe nominal Reconstitue une phrase avec les mots suivants : à pied autrefois allaient à l’école les enfants Dans les phrases suivantes, entoure le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe. Dans les phrases suivantes, entoure le sujet et ce qu’on en dit. À l’école, les élèves écoutent la maitresse. Souligne le verbe. Pour son déjeuner, Enzo mange des céréales. Elsa pose des questions à son arrière-grand-mère. Avant de partir à l’école, le jeune garçon a mal au cœur. Nous habitions dans un village. Recopie chaque mot dans la colonne qui convient. une mauvaise journée – Enzo – un minuscule oiseau bleu – des magasins – un bon gâteau – des chaussures blanches – ton bureau – Déterminant Nom adjectif Le matin vous partiez à l’école de bonne heure. Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre. Puis, souligne les adjectifs. nombre. Puis, souligne les adjectifs. des fleurs fanées – un adorable chaton noir – une bonne des fleurs fanées – un adorable chaton noir – une bonne soupe – les pantalons propres – une horrible journée soupe – les pantalons propres – une horrible journée singulier pluriel féminin masculin ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... singulier pluriel féminin masculin ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre. Puis, souligne les adjectifs. nombre. Puis, souligne les adjectifs. des fleurs fanées – un adorable chaton noir – une bonne des fleurs fanées – un adorable chaton noir – une bonne soupe – les pantalons propres – une horrible journée soupe – les pantalons propres – une horrible journée singulier pluriel féminin masculin ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... singulier pluriel féminin masculin ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... ……………………….…...... Étude de la langue - grammaire CE1 CE1 - texte 16 Synthèse imparfait Récris les phrases avec le sujet proposé : Transpose avec les seigneurs. Pendant l’hiver, les oiseaux picoraient des graines sur la Autrefois, au château, le seigneur mangeait, dansait, fenêtre. Pendant l’hiver, l’oiseau …… écoutait les musiciens. Il participait à des tournois. Autrefois, ma grand-mère lavait le linge à la main. Étude de la langue - grammaire CE1 phrase Dans chaque phrase, entoure le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe. Indique son infinitif. Autrefois, les femmes …… L’année dernière, je jouais encore avec des legos. L’année dernière, tu ……. Autrefois, vous pleuriez souvent. Dans les forêts, les seigneurs chassaient des cerfs. Autrefois, nous …… À l’école maternelle, nous écoutions des histoires. Les rapaces attrapaient les gros oiseaux. À l’école maternelle, j’ …… Tous les jours, tu regardais des dessins animés. Pendant les repas, les troubadours récitaient des poèmes. Tous les jours, vous …… Remplace les groupes nominaux sujets par les pronoms Écris le texte au passé. Dire les phrases « dans sa tête», en personnels sujets qui conviennent. Remplace les groupes nominaux sujets par les pronoms commençant par « autrefois ». Tous les matins, un élève verse de l’encre dans les encriers. Les élèves trempent le porte-plume dans l’encre. On copie la personnels sujets qui conviennent. morale en faisant des pleins et des déliés. CE1 - texte 17 CE1 - texte 17- semaine 2 Étude de la langue - grammaire CE1 Transpose le texte suivant avec nous : Groupe nominal Au centre de loisirs, je dessinais avec des feutres. Je Recopier les mots soulignés dans la colonne qui convient : découpais du papier coloré, je collais des perles brillantes Un éléphant gris rêvait du fleuve dans son enclos. Il était dans le zoo dessus. d’une grande ville. Un matin, il a déclaré au gardien : – J’aime le fleuve. Dans les deux textes, souligne les verbes. Un beau jour d’été, le gardien a oublié de fermer la porte de l’enclos. Recopie des noms du texte. L’énorme mammifère a quitté le zoo et il a cherché le fleuve. Étude de la langue - grammaire CE1 Phrase Dans une grande avenue, il a rencontré un facteur sur son vélo. Déterminant Nom Adjectif ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. Vous avez peur du noir ? ……………………. ……………………. ……………………. ………………………………………………………………….. ……………………. ……………………. ……………………. Elle fait un gâteau ? ……………………. ……………………. ……………………. Dans les phrases suivantes, encadre le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe. Au zoo, le gardien ouvre la porte de l’enclos. Le boulanger donne un pain à l’éléphant. CE1 - texte 17- semaine 2 Écris à la forme interrogative suivant le modèle. Tu es au CE1 ou au CE2 ? Es-tu au CE1 ou au CE2 ? …………………………………………………………………… Ils vont au stade ? …………………………………………………………………… ……………………. ……………………. ……………………. CE1 - texte 18 CE2 - texte 18 Transpose le texte suivant avec nous : Les éléphants marchent vers un parc de jeux. Nous .................................................................................. Aussitôt, tous les enfants quittent le parc en courant. Étude de la langue - grammaire CE1 Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre. Puis, souligne les adjectifs. des crayons verts – une tulipe rouge – un vélo neuf – les camions jaunes – des rivières larges Ils avancent vers un grand magasin tout éclairé. Nous .................................................................................. Mais ils ne demandent pas le chemin du fleuve car tous les singulier .............................................................................................. clients ont peur. Ils sont tristes. Ils marchent sur une très longue avenue. .......................................................................................... Ils pensent : ................................................................................................. – Tout le monde a peur de moi. Je ne verrai jamais le fleuve. …………………………………. …Nous ne verrons jamais le fleuve. Groupe nominal pluriel féminin masculin ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………
