Consumérisme et qualité de vie

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Consumérisme et qualité de vie
1. Que signifie pour toi la qualité de vie? Remplis le tableau ci-dessous avec
des facteurs qui, selon toi, contribuent à une bonne qualité de vie.
Qualité de vie
Sites Web : Les sites Web proposés dans cette
ressource n’ont pas été évalués par Alberta
Education. La responsabilité d’évaluer ces sites
revient à l’enseignant.
9.2 Le Canada et les États-Unis : relations économiques

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2. En équipe, discutez des exemples
d’indicateurs de la qualité de vie mentionnés
ci-dessus. Trouvez le plus d’indicateurs que
possible, autres que ceux mentionnés.
Dressez ensuite une liste des cinq
indicateurs les plus importants et inscrivez-
les dans l’encadré suivant. Préparez-vous
à défendre vos choix en tant qu’équipe et
présentez-les ensuite à la classe.
Indicateurs de la qualité de vie
Les indicateurs de la qualité de vie, ce sont des éléments qui aident à
déterminer la qualité de vie à un endroit donné. Ces indicateurs
comprennent l’économie, les soins de santé ou l’éducation publique. Un
exemple d’indicateur est : « 97 % de la population du pays X sait lire et
écrire ». Ceci te dit tout de suite que tous les enfants vont à l’école. Si
on dit « Il y a 1 médecin pour 3 000 habitants dans le pays X; il y a 1
médecin pour 10 000 habitants dans le pays Y», tu vois tout de suite
qu’il y a moins de médecins dans le pays Y, donc il est plus difficile de
se faire soigner dans le pays Y.
Cinq principaux indicateurs de la qualité de vie
1.
2.
3.
4.
5.
Utilise ces outils :
 Débat et argumentation
 Mise au point de ton
argumentation
Où commencer sur le Web
http://www4.hrsdc.gc.ca/[e-mail]
http://www45.statcan.gc.ca/2008/cgco_2008_000-fra.htm
http://lysander.sourceoecd.org/vl=3150269/cl=14/nw=1/rpsv/factbook2008-fre/

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3. L’économie canadienne dépend de la
consommation de biens et de services
par les consommateurs. Explique le rôle
du consommateur dans l’économie
canadienne. Ajoute tes propres questions
à la liste ci-dessous et utilise-les pour
guider ta recherche. Présente ton
explication à la classe.
Consommateur
Un consommateur, c’est une personne qui achète et utilise des biens ou
des services, par exemple de la nourriture, des vêtements, un logement,
des dvd, un téléphone. Ainsi, une personne qui paie pour prendre
l’autobus est un consommateur.
Consumérisme
Le consumérisme, ce sont les idées et les pratiques liées à l’achat et à
l’utilisation de biens et services.
Comment les consommateurs obtiennent-ils leur argent?
Comment les consommateurs utilisent-ils leur argent?
Qu’arriverait-il si les consommateurs décidaient de dépenser moins ou
davantage pour acheter un produit ou un service?
Mes questions :
?
Utilise ces outils :
 Recherche de sources
 Plan d’organisation des
questions II
 Prise de notes II
 Présentations
Où commencer sur le Web
http://canadianeconomy.gc.ca/francais/economy/
http://www.consommateur.qc.ca/union-des-consommateurs/
http://www.equiterre.org/
http://www.ic.gc.ca/eic/site/bsf-osb.nsf/vwapj/FG_13-15_F.pdf/$FILE/FG_13-15_F.pdf

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4. Les choix d’un consommateur peut avoir un effet sur la qualité de vie des
gens de sa communauté, de son pays et d'ailleurs dans le monde. Décris
comment les choix suivants peuvent avoir une influence sur la qualité de
vie des autres.
Choix 2 – Choisir des entreprises locales plutôt que des
multinationales.
Choix 1 – Choisir d’acheter des produits écologiques.
Choix 3 – Choisir de toujours acheter la technologie la plus récente.

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5. En t’appuyant sur ce que tu as appris sur le consumérisme et la qualité
de vie, crée une présentation sur la relation entre les deux concepts en
suivant les étapes ci-dessous.
Étape 1 : Discute, avec une équipe ou le
reste de la classe, de l’influence que le
consumérisme exerce sur :
 l’environnement;
 l’augmentation de l’utilisation de la
technologie;
 la mondialisation;
 un autre thème de ton choix.
Étape 2 : Organise les idées et l’information que tu as recueillies dans un
tableau. Détermine si tu as besoin d’autres renseignements pour bien
remplir le tableau.
Étape 3 : Rédige des questions auxquelles tu trouveras des réponses qui
te permettront de trouver les renseignements manquants. Sers-toi de ces
questions pour orienter ta recherche et trouve les réponses dont tu as
besoin pour remplir le tableau. Examine l’information et les idées que tu
as recueillies et trouve une manière de les présenter.
Étape 4 : Fais le plan d’une présentation qui réunit l’information que tu
as recueillie. Crée ensuite ta présentation et montre ce que tu as fait à
tes camarades.
6. Quelles responsabilités ont les consommateurs pour
maintenir leur qualité de vie? Examine la liste ci-dessous
et ajoutes-y une de tes propres idées. Explique ensuite
comment le fait d’être responsable contribue à maintenir
la qualité de vie.
Responsabilités des
consommateurs
Effets sur la qualité de vie
Les consommateurs
devraient essayer
d’acheter des produits
ayant moins
d’emballage.
Utilise ces outils :
 Diagramme en toile
d’araignée I
 Plan d’organisation des
questions II
 Présentations