presentation capacites et methodes lycee

Plan académique de formation 2013-2014
Collège-Lycée : Thèmes analogues, quels apprentissages ?
Florian NICOLAS
LE TABLEAU DES CAPACITES
ET METHODES AU LYCEE ET
LES NOUVELLES EPREUVES
DU BACCALAUREAT
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Source : Ministère de l’Education nationale (https://eduscol.education.fr/histoire-geographie)

Préambule du programme de Seconde
« Dans la construction de son enseignement, en s’appuyant sur les acquis du socle commun de
connaissances et de compétences, le professeur vise comme objectifs d’apprentissage les connaissances, les
capacités et les méthodes définies par le programme. Ces capacités et méthodes sont présentées dans le
tableau ci-dessous. Elles sont indissociables de l’acquisition des connaissances. »
Bulletin officiel de l’Education nationale spécial n°4 du 29 avril 2010
Préambule du programme de Terminales ES/L
« Cette mise en œuvre doit également préparer les élèves à la poursuite d’études supérieures grâce à
l’acquisition de connaissances et à l’approfondissement des capacités et des méthodes figurant dans le
tableau qui suit et qui ont été progressivement maîtrisées de la seconde à la première. Dans cette
perspective, une attention soutenue sera particulièrement accordée au développement du sens critique et à
l’organisation d’un travail autonome. »
Bulletin officiel de l’Education nationale spécial n°8 du 13 octobre 2011
Donc
- un lien avec le « Socle commun » du collège et regard vers le supérieur : un continuum des capacités
- des capacités et méthodes indissociables de l’acquisition des connaissances et vis-versa
- une progressivité dans l’acquisition des « capacités et méthodes » sur les trois années de lycée

Façon dont les programmes de lycée sont présentés :
Des exemples extraits du programme de Terminale ES/L
- Absence du triptyque
connaissances-capacités-
démarches, présent dans
les programmes de
collège
- Colonne « mise en
œuvre » des programmes
de lycée ressemble à la
colonne « Démarches
dans les programmes de
collège
(4-5 heures)
(5-6 heures)

Le tableau des « capacités et méthodes » au lycée

Le tableau des « capacités et méthodes » au lycée
Donc
- un tableau présent dans le préambule des programmes de 2
nde
, 1
ère
et T
erm
- des capacités et méthodes à travailler dans les séries générales et technologiques
- des capacités dans le prolongement de celles du collège
- franchissement d’un nouveau seuil de difficulté du fait du croisement de capacités mais aussi du fait de
changements d’échelles spatiales et temporelles
- des capacités exigibles (et évaluées) au Baccalauréat, d’où la nécessité de préparer les élèves à toutes
les capacités et méthodes, progressivement et pendant les trois années du lycée