phénotype-génotype organigramme

Faut-il systématiser les tests génétiques à des fins médicales ?
NON
Il existe d’autres
méthodes pour
diagnostiquer une
maladie génétique.
NON
Il y a des gens qui
possèdent le gène
responsable de la
maladie sans être
malade.
NON
Cette méthode ne serait pas
efficace. Les maladies
génétiques c’est très compliqué.
La preuve on n’arrive pas à
toutes les soigner.
OUI
On pourrait comme ça
soigner directement le
gène et il n’y aurait plus
de malades
Réponses reçues des élèves au cours du débat visant à problématiser
Comment diagnostiquer
une maladie génétique
sans passer par le test
génétique ?
Diversité des échelles de
phénotypes (molécule, ç,
organisme) / un lien
existe entre ces échelles
En quoi un phénotype
moléculaire est-il alternatif et
comment l’expliquer ?
Quels sont les facteurs qui
interagissent avec le
génotype pour déterminer un
phénotype?
Mutation du gène / séq de nucl
protéines altern / séq d’a.a.
code génétique
allèle / récessivité / dominance
génotype / phénotype
La modification des
gènes est-elle
possible ? Si oui,
comment ?
1-Facteurs environnementaux
2- Pluralité des gènes
3- Gènes modérateurs
La transgénèse
L’universalité du code
génétique
IMPASSE POUR LES ELEVES / OBSTACLE : Incapacité de formuler une argumentation claire
Demandes de précisions, d’illustrations, d’argumentations, d’explications = problématisation
1/ Saisir des infos :
schéma explicatif
1/ Saisir des infos : Texte, graphes,
expériences - expliquer
2 / Saisir infos : texte, tableau +
connaissances / Argumenter – expliquer
3/Saisir infos : texte (avis du Comité
d’Ethique – 11/01/07)
Saisir des infos : « Anagène » -
Réaliser un tableau - expliquer
Comparaison de protéines normales
et alternative, idem allèles.
Recherche du code de
correspondance
Saisir infos : arbre généalogique -
expliquer
Saisir des infos d’un texte -
Réaliser un tableau
Comparaisons de 3 maladies
génétiques
Yves Peuziat – Lycée J d’Arc Rouen